徐颖怡

摘 要：随着新课改的推行，将民族舞蹈融入小学教育过程中的有效策略受到广泛关注。学生通过教师的有效引导转变学习方式，形成自己对舞蹈内容和其中情感的独特思考是未来教育的重点。因此，通过营造生动学习氛围、开展表演活动等教学方式更有助于塑造愉悦课堂氛围，提升学生参与热情和探究水平，进而彰显小学舞蹈教学课堂的时代性。

关键词：小学舞蹈;民族舞蹈;教学策略

民族舞蹈属于我国的优秀传统舞蹈，是我国民间艺术的重要表现形式之一。不同的民族舞蹈通过舞蹈演员的动作表达，在向观赏者讲述着一个又一个动人的故事，充分表现出了我国不同民族地区的风情文明及日常生活中的行为表现，具有较高的艺术价值。在小学舞蹈教学过程中融入民族舞蹈的相关内容与中元素，有助于使学生通过这种别具一格的艺术形式对不同民族的文化、生活特色形成初步认识，进而得以认真学习这种艺术表达形式，在未来的成长过程中有机会参与到民族舞蹈的表演之中;同时，加强民族舞蹈相关教学，还有助于丰富学生的文化内涵，提升其审美鉴赏能力。因此，小学舞蹈教师可采取多样化形式，丰富和创新舞蹈教学内容，让学生了解到民族舞蹈的魅力和文化价值所在，进而有效实现学生的素质教育。

一、民族舞蹈在小学教育中的作用和意义

将民族舞蹈融入小学舞蹈教育的过程之中，从知识学习的角度来说，有助于学生在学习过程中认识和了解民族舞蹈的表演形式、舞蹈动作特点等，激发其深入探究和学习民族舞蹈的兴趣。……