李峰

摘 要：微课发展至今，其应用范围已从传统技能型较强的专业课程中，运用到语文、数學、英语等基础课程的教学中。它在课堂教学中的应用，极大地促进了传统以灌输式为主教学模式的转变，对促进信息化教学产生了积极的影响。将之与初中数学教学融合起来，能够将枯燥的数学教学过程变得生动、直观、富含趣味性，转变以往课堂教学中课程气氛沉闷、学生兴趣缺失等不良现象，使课堂教学效果得到全面改进和提升。基于此，作为初中数学教师，我们应在充分研究自身学科特征的基础上，积极探究微课教学的有效方法和策略，以期对提升数学教学质量起到重要的助推作用。

关键词：中学数学;微课;数学概念;典型习题;课后复习

微课，顾名思义，是一种依托信息技术制作设计完成的微型授课视频，具有情境具象、主题突出、内容精简且呈现方式和传播路径多样化等特征。将之与初中数学教学融合起来，能够极大地促进以往以灌输式为主教学模式的转变，实现师生之间、生生之间的良性互动，并促进学生自主学习能力的提升。基于此，本文在结合笔者自身教学实践经验的基础上，针对微课在初中数学教学中的应用进行阐述和分析。

一、借助微课讲解数学概念，为新知学习打好基础

概念是数学教学中重要的理论知识，准确理解并牢固掌握数学概念是学生学习数学的基础和前提。然而在实际教学中却发现，由于不少学生存在理解能力差的问题，导致对抽象的数学概念难以做到深入的了解和认知。……