甘杏芳

摘 要：幼儿是祖国的未来，让他们能够健康快乐地成长是所有幼儿教育工作者应该承担的责任。所以，幼儿教师应当采取科学有效的教学手段，通过引导、探究的方式，使幼儿能够获得全方位地发展，而民间游戏毋庸置疑是一种有效的寓教于乐的教学方式。把民间游戏引入到课程中来，将其贯穿在整个幼儿教学过程中，而游戏又是最能让孩子快乐的手段，将所教的课程转化为游戏，实现幼儿教育的多元化、现代化。

关键词：幼儿;民间游戏;寓教于乐

民间游戏在传承的过程中有非常深厚的文化底蕴和文化内涵，并且在幼儿园中的使用还能够完善和丰富幼儿的性格，引起幼儿的参与兴趣，不断地推动幼儿在身体以及智力方面的发展，这对幼儿的健康性成长具有极为重要的价值。民间游戏在幼儿园的开展关键在于老师，焦点在幼儿，幼儿的行为活动可以深刻地反映出老师的思想与行为。课程游戏化的核心追求是幼儿主动地投入到活动过程中来且充分进行探索、交往与表现，在这个过程中，关键的并非老师的说和做，而是幼儿的行为活动。幼儿园课程如果安排的科学合理能够让幼儿的兴趣得到充分的调动，催生新的活動，可以让其全身心投入到当前的和不断发生的行动中去。为此，本文将基于下面几个方面来对幼儿园民间游戏的推广应用展开探究，希望能够引起幼儿教师对民间游戏的重视，让民间游戏伴随每一个幼儿健康成长，实现幼儿的全方位发展与进步。……