高建国

摘 要：研究性学习是我国近年来教育行业中研究的重要问题。随着新课程标准的不断改革，对传统的教学方法提出了挑战，所以教师若想开展研究性学习首先应改变传统的教学方法。本文主要对研究性学习在学科教学中的应用进行了探讨，希望可以为教师在教学中开展研究性学习提供一些方法。

关键词：研究性学习;学科教学;应用

在学生学习的过程中，采用研究性学习的方法使学生学习能力得到提升的同时，还能让学生从被动学习转为主动探究，可以将平时的研究成果应用在平时的生活中，这样对培养学生的创新精神和实践能力都是有一定帮助的，可以实现学习目标，本文则主要对其进行了探讨。

1 研究性学习在教学中的应用

（1）创设问题情境

教学是一门艺术，而在课堂中创设问题情境更是一门艺术。研究性学习作为一种学习方法，其强调的就是在现实的问题场景中去“做”，去“尝试”，去“体验”，教师在进行教学的时候应该根据实际的教学目标与学生的需求，选择合适的、富有启发性的教学情境，在其中设置探究性的问题，使得学生对其产生求知欲，这样学生的学习兴趣也将被激发，使得学生的探究能力得到培养，增强学习体验[1]。

（2）实践体验阶段

在传统的教学模式中，学生和教师都处在对立面，往往都是教师教、学生学的局面。而开展研究性学习则是要将学生放在主导地位，使其能真实感受到学习多带来的乐趣。……