APP下载

在小学语文阅读教学中培养学生听、说、读、写能力

2019-10-21格桑

锦绣·中旬刊 2019年10期
关键词:阅读教学小学语文

格桑

摘 要:随着新课改的不断深入,家长和教师都更加注重学生的综合素质的培养,在小学语文阅读教学中,更加注重小学生的听说读写能力的培养,学生具备这种能力能够促进他们对语文的深入了解,促进小学生思维能力的扩展,让他们在锻炼阅读能力的同时,提升自己的听力能力、表达能力、阅读能力以及写作能力,得到全方位的提升。所以小学语文阅读教学对于小学生的全面发展有着重要的作用,下面我们将对小学语文阅读教学的重要作用进行具体的分析,提出相关的培养学生听说读写能力的有效教学方式。

关键词:小学语文;阅读教学;听说读写能力

引言

现如今新式的教学方式使得学生们的综合能力得到了提升,新式课堂也给学生们创造了良好的学习环境,使得学生们的进步更加快速。传统的小学语文阅读教学完全忽视了学生的主体地位,教师只注重自己讲解阅读中的重点和写作手法,完全忽视了学生的听说读写能力的培养,使得小學语文阅读课堂的整体效果非常差。在如今的小学语文阅读教学的课堂中,教师将培养学生的听说读写能力作为小学语文的教学重点,下面我们将对小学语文听说读写能力的重要性进行详细分析,并对培养小学生的听说读写能力的有效教学方式进行详细地探讨。

1、小学语文阅读教学中培养学生听说读写能力的重要性

由于小学生的发育尚不完全,对事物的认知还不够成熟,对语文中的一些词语的用法还不能完全掌握,所以培养小学生的听说读写能力非常重要,对他们以后的学习和发展都具有非常关键的作用,充分利用小学语文阅读课堂,能够培养小学生形成较好的学习习惯。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

阅读教学小学语文
“认知-迁移”教学模式在高年级阅读教学中的应用
浅谈语文课堂的情感教育渗透
语文教学中师生互动语言沟通探析
优化朗读技巧,提升语文实效
浅谈如何培养学生的阅读兴趣
让多媒体课件为阅读教学助力
拨动情感之弦,让语文课堂绽放精彩
谈高中研究性阅读教学
语文阅读教学中要加强读与写的结合
如何进行初中英语阅读教学