李利军

摘 要：在新课标改革的背景下，形式多样的教学方法涌入到了英语的课堂中，合作教学法有效打破了传统的英语课堂，改善了教学效率，被广泛应用到教学过程中。合作化的学习下，学生之间的距离拉近，互相之间的影响增大，使得每个学生都充满学习激情。同时，班级的人数较多，教师一个人不可能全部顾及到，而合作教学的应用可以弥补这种不足，在小组中学生可以互相帮助，优等生可以代替教师给学困生讲解知识，实现共同进步，从而发挥合作教学法对英语教学的积极作用。

关键词：初中英语;合作教学;合理分组;设置问题;小组竞赛

英语教师在教学过程中常常会因无法照顾到每个学生而感到无力，这也是摆在现在的一个严重的问题，如果不及时解决势必拉大学生之间的差异，形成两极分化的情况。针对这种情况，教师可以应用合作教学法，让学生之间互相帮助。同时，每个学生都有各自的特长，教师可以设置一些任务来让小组中的学生发挥各自的特长共同完成，增加学生的学习信心，还可以增强小组的凝聚力，从而有效发挥合作教学法对英语教学的积极作用。

一、合理分组，促进学生共同发展

实施合作教学法的第一步就是按照科学的标准将学生合理分组。部分教师在实施合作教学法之后发现，有的小组可以轻易完成学习任务，而有的小组则因为一个简单的问题就抓耳挠腮，这就是因为分组不合理造成的。……