李可恒

摘 要：数学在小学教学内容中占有重要地位，促进小学数学教学质量得以提高也是全体教师的重要课题。借助现代信息技术，数学教学方法和手段发生了巨大的变化，很多教育教学者也对此进行了研究。有鉴于此，本文也从“利用信息基础创设课堂情境”“信息技术和数学作业相结合”“加强对于教学的评价和追踪”几方面具体展开，以期信息技术和小学数学更好地结合。

关键词：小学数学;信息技术;情境;作业

作为一种重要的教学方式，现代信息技术的运用为传统教学模式的改革注入了新的活力。在小学数学教学中运用现代信息技术，可以让学生的注意力在短时间内集中起来，让学生在整个数学学习过程中保持一定的积极状态，从而自觉并主动地加入数学学习活动中。在此，本文从以下三方面论述了小学数学教学中信息技术的运用。

一、利用信息技术创设课堂情境

在数学教学中有许多抽象的理论内容，这些知识都是不好讲解的。而小学正是数学的启蒙时期，为了激发学生的数学学习兴趣，有必要适当降低数学教学的难度，使学生更容易掌握数学知识。而得益于信息技术的普及，多媒体已走进大部分的小学课堂中。采用多媒体教学方法，可以将抽象的数学知识具体化，让学生更好地理解。因此教师可根据教学内容和学生实际来制作多媒体课件，创设与教学内容相关的情境，让学生更直接地感悟学习的内容，也可以把生活中学生熟悉的内容融入其中，增强教学趣味性，调动学生学习的内驱力。……