郭宇

摘 要：随着社会的发展，我国的教学制度逐渐优化和完善，当前在高校思政课教学工作中也更加注重采用多样化的手段来进行授课。高中思政课教学方法集成创新有利于帮助学生形成正确的“三观”，培养学生成为促进社会发展的优秀人才，这就需要教师能够在后续的高校思政课教学工作中，落实采用多样化的集成创新教学手段进行授课。因此，本文将围绕高校思政课教学方法集成创新的探索与实践为主题来展开分析，并提出有利于促进高校思政课教学方法优化和完善的可行性对策。

关键词：高校思政课;教学方法;集成创新;探索与实践

一、针对于实现高校思政课教学方法多样化和现代化的分析

首先，教师应当实现高校思政课教学方式的多样性以及现代化。本身对于高校思政教学工作来说就具有一定的抽象和系统的特点，单凭的依靠传统的课堂授课形式很难帮助学生全面的理解知识重点，这就要求教师在实际的授课之前注重课前准备环节，并且要在教学工作中注重引导和帮助学生提升学生的参与度，为学生开展分组，加强学生的交流和沟通，在这一学期过程中，教师要对学生的学习成果进行针对性的评价，促使在这种教学模式中显著的提升教学质量。而且教师还要全面的发挥出多媒体技术在高校思政课教学工作中的应用价值，积极地为学生开展实践教学工作，要求教师将在授课过程中所采用的课件上传到网络上，让学生通过下载的形式来进行观看视频，对自身不能够掌握或者存在薄弱环节的部分进行观看，增强学生的学习体验[1]。……