孙匡青

【摘 要】 阅读教学是语文教学的重要组成内容，在整个语文教学过程中占据着重要的地位。阅读教学是提高学生阅读能力的坚实基础，在培养学生良好的阅读素养和理解能力等方面也起着关键的作用。阅读教学一直以来都是语文教学的重点，有关这一话题的探讨也一直存在着。小学是学生发展的起步阶段，学生的很多观念和意识都在这个时期埋下了种子。主题式阅读教学为小学语文教学提供了新的方向，让整个教学过程的目标性和指向性更加突出，提高了教学效率和质量。本文就如何设计小学语文主题式阅读教学进行了相关的研究和探讨。

【关键词】 小学语文；主题式阅读教学；设计研究

主题式阅读以“主题”为核心，将阅读和主题紧密联系，将教材与生活融为一体，从而开展主题学习课堂。这种阅读模式符合小学生的成长需求，让学生学会如何从整体看待事物的发展，将阅读视作自己的一种爱好和习惯，培养学生爱阅读、爱文字的热情。主题式阅读将多元化的知识有机结合，能够丰富小学生的阅读量和阅读视野，潜移默化地提高他们的语文阅读能力。主题式阅读教学设计过程是一个精密的、长期的过程，教师要本着激发学生阅读兴趣、增强学生阅读素养的出发点，力求自身的教学设计更加完善和实用。

一、通过情境的创设使阅读更加形象具体

随着新课改理念的不断深入，教学情境在教学和学习中的作用越来越得到体现，有利于激发学生的阅读兴趣，提前让学生进入阅读的主题氛围。……