彭会英

摘  要：在初中阶段数学学习一方面具备较强的基础性，另外一方面也存在着很强的逻辑性。那么在初三阶段准备中考备考时，进行总复习等相关教学活动中，其自身关键性价值和意义就日益明显。然而在现阶段具体教学过程中，经常会出现一定程度教学方面的问题和不足，很容易导致教学质量和学生学习效果面临着威胁，学生学习效率相对不高，复习教学的效果也不好。为了有效规避这一系列问题，首先需要认识到问题所在关键节点，然后围绕着问题采取策略。

关键词：中考数学;初中阶段;数学教育;常见问题;教学;策略;备考

引言：

复习教学其自身十分关键，对于学生来说在此阶段可以梳理所学内容以及所学知识点，将知识点联系起来进行相应的学习，从而更好地提高学生相关知识的逻辑能力和思维能力。对于中考备考阶段来说，数学教学也是十分关键，复习课具备着较强的意义性。然而现阶段相应教学中，复习课教学却经常面临着一系列实际性问题。教师会把复习课变成习题课，让学生学习效果无法提高，需要客观认识进而采取针对性策略和措施加以有效的实际性提高。

一、中考数学备考中常見的教学问题分析

现阶段复习课教学过程中经常会出现一定程度不足之处，主要是围绕着大多数数学复习教学都是围绕着题海战术和习题教学，缺乏知识点的系统梳理和灵活关联。对于学生来说学生只能被动接受相应的知识，学习效果固然有限^[1]。……