黄晓玲

摘  要：对于处于六年级的学生来说，正是培养其形成良好学习习惯、养成自主学习意识的黄金时期。这就需要教师能够落实在实际的教学工作中采用多样化的教学手段来提升学生的主动学习意识，激发学生的学习潜能。其中翻转课堂教学模式在小学六年级英语课堂教学工作中的有效应用，将会改变以往传统的教学形式，注重提升学生的英语知识应用能力以及自主学习能力，对帮助学生养成良好的英语核心素养有着促进作用。教师应完善和优化自身的教学手段以及理念，全面发挥出应用翻转课堂教学模式的价值。因此，本文将围绕基于翻转课堂模式小学六年级英语课堂的教学策略为主题来展开分析。

关键词：翻转课堂模式;小学六年级英语课堂;教学策略

一、在小学六年级英语课堂教学中利用翻转课堂模式完成课前教学工作

在小学六年级英语教学工作中通过合理利用网络资源以及信息技术，将实现实际的授课之前就为学生们出示本节课的教学重点，明确学习任务。并且教师也可以为学生们安排具有针对性的预习内容，让学生能够在预习的过程中完善知识框架，并且要求学生在预习的过程中将自身不懂或者存在问题的地方标记出来，在后续学习过程中通过教师来进行处理，最大限度地提升预习工作的有效性。在实际的授课过程中，教师就可以根据学生的预习成果以及学生的完成情况来确定本节课的教学重点，对学生存在的问题进行个别教育，促进学生都能够获得进步，掌握重点知识，提升在英语教学工作中应用翻转课堂教学模式的价值和作用^[1]。……