符仕权

摘  要：在社会发展的进程中，青少年学习和发展一直都是国家重视和培养的基础，而小学这一阶段又是学习中最基础最重要的。它是一幢楼房的地基，它决定着学生未来的发展走向。在小学六年级这一年中，是转折点，也是延伸点。在这期间，学生在学习数学中可能会有很多的问题，那么如何解决问题就应该是最应该思考的。它直接决定了学生吸收程度的多少，良好的教学实施可以起到最好的学习效果。本文就是针对小学六年级数学如何解决问题进行教学，提出相应策略。

关键词：小学六年级;数学;教学实施;策略

引言：

大多学生在小学阶段学习心智不定，缺乏方法和学习技巧，所以在这一过程老师起着非常重要的作用，如何对学生提出的问题进行解决是值得研究的。教师在教学中要学会如何进行教课和回答问题，不能完全采用传统的教学方法。这样有些学生提出数学方面的问题，如果老师只是死板教课，学生吸收的知识可能只有一小半，并且效果也不会太好。学生的记忆都存在周期性，可能在没有巩固的时候有些知识就被淡忘了。这样解决问题无疑是错误的，并且还存在浪费时间，没有更有效地利用时间等问题，所以教师应该适当调整策略。

一、合理解决问题教学实施的重要性

对那些被提出的数学问题进行合理的解决，在这一方面，老师如果调整好教授的策略和方法，可能会使学生潜意识当中对数学知识点有一定的记忆稳定性，使知识储备更加丰富，还可能会改变学生固有的思维，养成良好的习惯，或者会对学习数学产生兴趣，对学习数学有良好的积极性。……