韩青芬

摘 要：统文化是中华民族传承几千年的瑰宝，具有强烈的美感，能够开启人的智慧，滋养人的性情，随着社会的发展，传统文化的力量日益凸显。民族优秀文化的传承不仅仅要做好充分的保护工作，更要从娃娃抓起。让幼儿掌握基本的传统文化理论知识，初步感受民族优秀文化的无穷魅力，产生强烈的自豪感，培养高尚的人生态度，这是幼儿阶段的教师义不容辞的责任。《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”传统文化的传承应该与幼儿教育接轨，将民族文化的精髓渗透到幼儿教学的方方面面，激发幼儿对于传统文化的学习兴趣，这是新时代幼儿教师成长的必经之路。

关键词：幼儿园;教育活动;传统文化

中华传统文化作为我国五千年悠久历史发展过程中积累下来的精华，其中蕴涵了中华民族的传统思想和美德。幼儿园通过让幼儿学习这些艺术文化内容，可以更加深刻的体会到中华传统文化的魅力，这可以在潜移默化中对幼儿思想的发展起到良好的作用。但是如果仅是依赖于教师的讲解，只会让幼儿觉得无聊枯燥，因此幼儿园需要从教学实际出发，在教学中合理的开发和应用中华传统文化，并正确地使用教学策略，以此来达到寓教于乐的教学效果。

一、传统文化与幼儿园教育结合的必要性

（一）促进幼儿全面发展

传统文化的教学在很大程度上可以培养幼儿的爱国主义意识，而传统文化中的许多优良品德，譬如，乐于助人，谦虚，孝顺等，也会让幼儿耳濡目染，更加深刻地感受到传统文化的精髓。……