王彦奎

摘 要：随着新课程改革的不断深入，以往传统的教学模式已经无法与当今社会多元化、信息化的需要相适应了，初中数学作为一门非常重要的基础课程，只有学好了，才能为以后的学习和发展打下坚实的基础。现阶段，初中数学课堂教学中还有很多急需要解决的问题，同时还要提高学生对于学习的兴趣和能力，以及课堂教学的效率。所以，下面我们就分析了如何提高初中数学课堂教学有效性，并提出了几点思考，希望能对相关人员起到一定的借鉴作用。

关键词：课堂教学;有效性;环节;情境;关系

初中数学教学最基础的途径便是课堂教学，只有通过课堂教学，学生们才能获取更多重要的知识，不断提高自己的学习能力，形成一定的思维观念，但是，课堂教学的时间总归是有限的。新课改倡导实现课堂效益的最大化，只有提高教师的教学质量，学生们才会更好的发展，课堂的学习氛围也会更加浓厚，大大提升学生们学习的效率。作为教师，既需要强化学生在课堂的主体地位，还要依据学生们的实际情况设置不同水平的学习活动，争取让每个学生都有进步，让他们在最短的时间里过得最大的进步。

一、转变教学模式，创设良好的教学氛围

以往传统的课堂教学模式无非是以教师为主体，教师上课，学生听课，教室说的什么，学生就得记住什么，使得教师处于权利的掌管者地位。教师通常会喜欢运用“填鸭式”的教学模式，而将学生们的主观能动性抛之脑后。……