陆萍

摘 要：位居五育之首的德育，在小学教育中具有举足轻重的作用。它是学校最终落实立德树人根本目的的不可或缺的关键环节。德育教育也是班主任日常工作的一个重要组成部分，其重要性不言而喻。为此，本文主要结合自身的班级管理经验，谈几点有效可行的提升小学班主任德育成效的方法。

关键词：小学德育;班主任;有效方法

2017年8月，我国教育部引发了《中小学德育工作指南》，其中明确指出，小学中高年级的德育目标是教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念。在此背景下，新时期的小学班主任不妨从以下三个方面入手改进管理方式，加强班级德育的重视程度。

一、班主任以身作则，当好学生的榜样

如前所述，德育工作在小学教育阶段具有极其重要的作用。教育的最高境界应该是润物细无声。小学生年龄小，其思想中有很多地方都是白板，具有极强的可塑性。同时他们也对教师比较尊敬，经常有意识地去模仿教师的言行。在学校中，班主任是同学生接触最多，也是最了解学生的教师，学生在家中的模仿对象是家长，在学校中，他们主要以班主任为模仿对象。而班主任如果自身不注重着装，整日邋里邋遢，说话做事、待人接物也不注意态度和方法，我行我素，就会给学生看在眼里，记在心里，久而久之，他们就会习以为常，自己也表现出同样的不合理的言行，还不知道这是不对的。……