李韫嘉

摘 要：认同的形成是一个漫长而复杂的过程，是在社会环境中逐渐发展起来的。学习者的文化背景非常重要，因为民族、种族、语言、社会、宗教或经济差异会导致文化脱节，导致学习动机的缺乏。同時，语言教学也涉及到许多文化背景。语言包括中西方在思维习惯和价值观念上的一些差异。如人生观、世界观、人际关系、道德规范和语言表达等方面的差异。因此，如果能使学生在社会价值观、宗教信仰、思维方式等方面获得文化认同，就能更好地实现语言教学的目标。但是在教学中我们忽视了往往忽视了语言中文化因素的存在。有时，文化交流的失败是由于双方在交流过程中缺乏文化认同。本文旨在通过文化认同的概念为英语教学提供一些建议，使学生在这个多元文化的世界中找到文化认同，从而更顺利的学习英语。

关键词：文化认同;英语教学;文化背景;多元文化主义;跨文化交流

1.文化认同

1.1引言

所谓文化认同，实际上是个体所处的社会共同体对文化的一种归属感、一种依恋感。文化认同包括社会价值规范、宗教信仰、文化观念、思维方式、语言等多方面的认同。随着国际交流与合作的日益密切各民族在发展和创新自身文化的同时也对其他民族的文化产生了一定的影响。一方面，我们应该努力寻找中西文化的共同点，抛弃本民族的某些观念和习俗，以达到不同民族之间的共同点。另一方面，要增强本土文化的认同感和存在感，在跨文化交际中保持本土文化的基础。……