郭满意

摘 要：互联网是时代发展发展的产物，尽管在某些方面具有一定危害，但不能就此否认互联网对社会发展所作的贡献，在大学生主流意识形态教育中，互联网同样具有双面性，对此，文章从转变意识形态教育模式、强化意识形态正面引导、多种措施并举、完善体系机制四个方面对互联网+时代大学生生主流意识形态教育提出了具体的对策建议。

关键词：互联网+;大学生主流意识形态;教育

主流意识形态是社会大众普遍认同的意识形态，是反映社会经济发展形势的重要内容，其涵盖的内容较为广泛。在高校教育工作中，主流意识形态教育具有十分重要的作用，不容忽视。随着互联网+时代的到来，高校教学、管理工作发生了翻天覆地的变化，互联网技术在推动高校教育发展的同时，也给高校教育工作带来了一定困扰，突出表现在互联网中的内容质量参差不齐，各种观点交织其中，纷繁复杂，容易对大学生造成误导，给大学生主流意识形态教育造成阻碍，比如充斥在网络中的享乐主义对大学生的侵蚀。有鉴于此，如何顺应时代发展趋势，发挥互联网的优势、去除互联网的不利影响是当前大学生主流意识形态教育工作的重要任务，因此本文对此展开了研究。

一、创新教育思路，转变意识形态教育模式

在互联网+时代，大学生接收信息的渠道更加多元，对其意识形态影响的元素也随之增多，传统的教育方式在此种背景下已然无法满足当代大学生主流意识形态教育需求，因此创新教育思路，转变大学生主流意识形态教育模式是互联网+时代的必然要求。……