陶黎

[摘 要]在新课程不断深入改革发展的当下，高职时期对学生而言是非常关键的，是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观和价值观形成的重要阶段，因此高职教师利用信息化进行课堂教学时，要坚持做到利用多媒体教学软件进行课程教学，创设信息化教学环境;利用多媒体网络系统进行课程教学;让移动学习成为新式的英语学习这关键的三大方面，不断提高学生的学习热情，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。

[关键词]信息化教学;高职教学;应用

一、利用多媒体教学软件进行课程教学，创设信息化教学环境

在素质教育蓬勃发展的当下，单纯的讲授课程是枯燥无味的，不仅耗时耗力而且效果不佳，而且磨灭了学生对课程的学习兴趣和积极性。所以，教师可以利用多媒体教学软件进行课程教学，结合多媒体软件中的声音、动画、视频等各种形式进行辅助教学，使课程教学更加有趣味性，加强学生对课程学习的积极性和探究欲望，学生从被动接受变为主动探究，通过视频文字直观地进行知识的学习和理解，产生事半功倍的效果。高職英语教师也可以搜寻相关的英语学习网站让学生课后学习，利用各种软件，结合学习要点植入有趣的视频以及影视剧，使课件变得有声有色，充满趣味性，帮助学生学习英语。教师可以利用多媒体教学软件对学生进行互动式学习，加强学生在课堂上的积极性，使学生在信息化的课堂学习中获得独特的经验和学习体验，同时进行语言的表达，加强学生英语口语水平，不仅学生的个性能得到发挥，而且还能提高学生的学习水平和学习能力。……