蒋华

【摘 要】本文阐明“体育强国”理念的内涵，分析中职学校体育教学存在的问题，提出丰富体育教学内容、采取多元化的教学手法、协助学生创办体育社团、在体育教学中渗透人文精神、体育教学和专业教学相结合等策略，以不断提升体育课的教学效果，提升学生的就业竞争力。

【关键词】体育强国 中职体育 教学策略

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）06B-0158-02

中职学校培养的是一线的技术人员，健康的体魄是开展工作的有力保障，体育课是学生健康体魄养成的重要途径。然而，从当前学校体育教学情况来看，大多数中职学校和教师对体育教学的重视程度明显不够，呈现课程进度较慢、态度消极、教学计划难以完成等现状，这显然与新时期的职业教育体系改革的要求相背离。基于此，本文从中职体育教学现状入手，探讨“体育强国”理念下的中职体育教学，旨在更好地促进中职学校体育的发展、助力于体育强国的实现。

一、“体育强国”理念的内涵

（一）坚持“以人为本”

我国提出“体育强国”理念旨在开展全民运动，让健康第一的理念深入人心，从根本上增强人民体质，改善人民生活品质，满足人民日益增长的文化需求。“体育强国”理念的精髓就是不断完善基层体育设施，开展全民健身，让更多基层群众可以享受到体育的乐趣、享受到国家体育事业发展的成果。人民是历史的创造者，我国提出“体育强国”理念，也是为了让人民享受体育发展的成果，提升国民身体素质，提升国民健康水平，提升人民的生活幸福感。……