陈善平，刘丽萍，张中江，潘秀刚，包 静

1 前言

为了促进青少年体质健康，国家出台了一系列的学校体育政策。这些学校体育政策对促进学校体育工作，提高青少年体质健康发挥着重要作用。影响学校体育政策实施效果的因素是多方面的，刘忠伟(2007)研究指出：“公共政策能否有效执行，在相当程度上取决于政策适用主体的态度”[1]。有学者调查研究发现：大学生对体育的态度与体质健康水平存在正相关关系[2]，大学生对《学生体质健康标准》(后简称《标准》)测试的态度和认知水平是影响《标准》测试结果的重要因素[3]，但目前大学生的政策态度不容乐观，还有不少学生对学校体育政策持消极态度，一定程度上影响了学校体育政策实施效果[4]。因此，探讨如何改善学生对学校体育政策的态度对贯彻实施学校体育政策，促进青少年体质健康有着重要的意义。

笔者旨在分析当前学校体育政策宣传途径对学生政策态度的影响，探讨如何发挥学校体育政策宣传途径的作用，为提高学校体育政策实施效果提供参考。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

采用分层随机抽样的方法在全国范围选取调查对象。首先，在中国内地的31个省、直辖市和自治区中随机抽取20个省市区，在每个地区选取一所具有代表性的学校进行调查；其次，根据研究设计对总样本量的需要，在选取的20所高校各抽取120名大学生。为了样本在年级和性别上合理分布，要求合作院校的合作者对学生进行分层随机抽样，即：每个学校分别在一、二、三、四年级各随机抽取30人，其中男女各半。……