刘继垣

摘要：随和科学技术的发展，数字化网络化的现在信息技术给全球人类的生活带来了无数的便利深远的影响。教育系统作为人类发展的前线，最先受到了影响。多媒体的技术和信息网络的发展在教育中受到广泛的使用和好评。信息技术对于生活的影响在方方面面都有所体现，信息时代带来了知识的剧增和信息的巨大冲击。学生可以自己通过移动智能端口进行需恶习，和查阅资料，传统的教学已经不能够让学生满足了。在目前的中职课堂，信息化的改革有些很深的影响，信息技术的整合已经成为中职教育改革的重要内容。计算机平面设计在大多数学校都有开设，平面设计在当下越来越成为中职学生的一种必备技能。但是在实际的教学中，教师往往不能够拓展课堂，从而让学生只能够仅限于课本的内容，而缺少了对于实操的练习。本文将就这些问题进行一些探讨。

关键词：中职教学;平面设计;教学策略

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2019）13-0014-01

Abstract：with the development of easygoing science and technology， the information technology of digital network has brought countless convenience and far-reaching influence to the life of human beings all over the world. The education system， the front line of human development， was the first to be affected. The development of multimedia technology and information network is widely used and praised in education. The impact of information technology on life is reflected in all aspects， and the information age has brought the great increase of knowledge and the great impact of information. Students can use the mobile smart port to demand bad habits， and access to information， the traditional teaching has not been able to let students meet. In the current secondary vocational education， the reform of information technology has a deep impact， the integration of information technology has become an important part of the reform of secondary vocational education. Computer graphic design is offered in most schools. Graphic design is becoming a necessary skill for secondary vocational students. But in the actual teaching， the teacher is often unable to expand the classroom， so that students can only be limited to the content of the textbook， and the lack of practical exercises. This article will discuss these problems.

Key words：secondary vocational teaching;graphic design; teaching strategy

当代科技发展，我国对于人才的培养开始注重学生的創新思维能力的培养，并且也对设计类学生的动手能力要求越高。因为只有学生的时间能力得到提高，学生的创新能力才能在期间得到发展。但是当代中职教师在课堂上的教学方式和方法过于单一，特别是平面设计专业，存在一个大的问题，就是教师的课堂的创新力和吸引力不足够，导致学生没有学习的热情。学生的创新思维也不足够，从而导致学生在上课的时候不能够充分集中，并且也不能很好得和老师互动。因此教师应该充分地认识到现阶段存在的问题，并进行不断的学习和创新，联系实际生活，让学生充分在学习中进行实践，让学生通过观察和创新来完成学习目标。学生学习效率的高低，决定了学生学习的效果和课堂的开展。教师应该优先培养学生的审美和创造力以及想象力，用多媒体和多资源的方式开拓学生的思维，从而让学生在毕业后进入社会的时候有优势性。

1 中职计算机教育的学生情况

目前的中职学生，大部分是中考失利的学生，在不想幅度的情况下，选择了中职学校。这类学生的特点是学习习惯不够好，另外文化知识的基础比较薄弱，这类的学生不能很好地适应传统的中学教育课堂，而是选择了相对而言动手能力更强，活动课程更丰富的中职教育。当下的中职学生都是出生在信息化迅速发展的社会，简单的一些技术和课堂，已经无法满足这类学生的好奇心，新一代的中职学生离不开网络和移动终端设备，例如手机或者电脑。新鲜的事物和技术才能更好地吸引这一批学生。因此，教师要根据这类学生的特点，进行课堂的授课和教学。对于一线的教师来说，课堂的呈现和设计，充满了挑战。

2 平面设计活动的开展

对于中职教育的教师来说，教师往往会将课堂氛围两个部分，教师讲授的部分，和学生自己动手操作的部分。学生在教师的指导之下进行分组和学习，学生可以在分组的设计实践总，从其他的学生身上学习新的知识点，学生能够在小组测评或者是小组比赛的过程中发挥自己的创造力。就一个主题开展的不同的设计来说，让学生进行自我点评和小组点评，教师的意见作为辅助，这样一来可以激发学生的参与度，让学习多样化，学生会更容易接受一点。另外，还可以鼓励学生在使用photoshop软件的时候，分享一些自己的新的体验，让学生在学习和尝试帮助小组成员解决问题的同时，更加自主地探索学习中的问题。这样不仅开拓了学生的视野，还能保持学生的好奇心以及让学生能够实现自我的提升。

3 優化中职计算机学习平面设计的教学方法

让学生快乐得学习，是所有学科课堂中的最好的方法，学生通过兴趣驱动的学习，才能真正地学到东西。平面设计的是一门理论很枯燥，但是实际操作很有趣的学科，需要学生进行不断地实操从而进进行知识的累积。因此，平面设计的教师，应该在课前就将课堂设计好，没堂客都需要理论和实操的交叉练习，这样一来学生的学习效果会更好。比如在讲一个内容的时候，教师可以通过视频和已有的多媒体资料，对所阐述的内容进行一个生动的展示。其次，是需要教师进行一个对比展示教学。学生对于新学的知识还不够了解，也不知道教师在教学的途中需要传达的内容，这个时候教师就需要在上课的过程中，结合实际的案例让学生达到理论的熟悉。在学习的过程中，也可以让学生进行一个创作的对比，刺激学生提升自己的能力，和不断地激发学生的学习热情和参与热情。这样一来学生对于刻板课堂的不喜欢也会改变，学生的主动学习的动力也会增加。

4 计算机平面设计教学中的问题

现代的计算机平面设计的教育中存在的问题是，不够注重美术基础。但是当代的平面设计，作为公司的发展动力和方向，平面设计已经是大公司的必备要求。在计算机的平面设计学习中，有美术基础的学生上手会比没有基础的学生更快。例如Photoshop这种软件来说，对于学生审美性，美术性和艺术品的鉴赏都有一定的要求，所以鼓励平面设计的学生来说，有一定的美术基础还是比较重要，在当代的计算机平面设计的教育中，美术越来越受到重视，教师在授课的过程中，丰富的图片和音频以及动画都是必要的审美熏陶的过程，应该予以重视。

5 总结

在新课程改革的体系之下，一线的教育工作者都应该做到不断学习和探索，设计好每一节课堂，让学生在课堂上能够学有所获。平面设计是一个借助计算机进行的学习，是美术和科学的结合，也是艺术和生活的结合。信息技术的学习和发展任重道远，如何提升学生的创新能力和实践能力也是教师需要思考的问题，我国计算机行业才能够得到蓬勃的发展。

参考文献：

[1]注智庭.现代教育技术-走向信息化教育[M]. 北京：教育科学出版社， 2002.

[2]孔玉珍.浅析平面设计教学中学生创新能力的培养[J]. 职业，2017（17）.

[3]叶智海.信息技术于情感教育[M]. 北京：科学出版社，2007.1.