迟婷婷

摘要：随着新课改的进一步完善推进，对中职班主任班级管理的工作要求也随之提高，中职班主任需要不断地改变自身管理理念与管理方法，为学生营造更加积极向上的班级氛围。对学生日常学习生活中出现的各种问题要及时解决，并协助学校维护班级秩序，这两者成为中职班主任的工作重点和难点。本文通过新背景下中职班主任管理工作中出现的问题进行深度分析和研究，旨在提出有效的应对策略和解决方法。

关键词：新背景下;中职班主任;管理工作

中图分类号：G715.1

文献标识码：A

文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0202 - 01

1.新背景下中职班主任管理工作的重要性

中职学校的学生无论是学习能力还是学习态度等方面都跟高中的学生有着较为明显的差距。在这种特定情形下，中职班主任在班级管理工作中的优劣直接决定了中职学生学习质量的好坏。经过长期的调查分析，班主任的管理水平与中职学校的教学质量及学生的职业素养有着密不可分的关系。如果班主任的教育管理水平非常优秀，那么学校的教学质量也就优秀，学生的职业素养也会得到很好的提升。相反，如果班主任的教育管理水平低劣，教学管理工作就会向不好的层面发展，严重影响到学校、班主任、学生的成长和职业发展。当前，我国的中职学校数量繁多，专业分类也极为复杂，学校的学生质量也参差不齐。这就给中职班主任的管理工作带来了巨大的挑战，因此如何能使中职班主任的管理工作水平得到进一步提高，已经成为广大中职班主任共同研究的重要课题。

2.当前阶段中职学生的心理特点

据不完全统计，中职学生多数是中考失败及没有参加中考的群体，首先这些学生存在一个共同的心理问题，那就是叛逆、不自律，多数学生都想将自身的特点与个性完全地释放出来。其次大部分学生都是独生子女，从小受到家里的宠爱甚至溺爱，让他们具有严重的自私自利的心理，基本不会考虑他人的感受，也缺乏人际交往的生经验，导致与人相处过程中存在各种各样的问题，对自身的未来发展也有着巨大的负面影响。

此外，随着科技时代的高速发展，互联网每天都在影响着人们的生活，智能手机的全面普及也给正处于青春期的中职学生带来严重的影响。当前的中职学生几乎人手一部智能手机，当他们看到一些不良的社会风气的内容和偏激的认识态度，就会对自身的心理造成一定的冲击。如，当今社会拜金主义强烈，出现了如：“宁愿在宝马车里哭，也不在白行车上笑”等不良言论，各路明星、网红的出现也时刻对学生思维意识及价值观念带来巨大的冲击，导致出现互相攀比、效仿，盲目追求不切实际的事物，价值观念发生严重扭曲。自身根本意识不到赚钱的不易，甚至有一些学生通过手机软件进行贷款消费，致使自身与家庭都遭受到严重的损失[1]。所以在面对这些情况时，中职班主任要积极引导学生树立正确的消费观念，培养学生建立正向的核心价值观与社会认知，从而不断提高自身的管理工作水平。

3.新背景下中职班主任管理工作的优化策略

3.1 中职班主任要树立起榜样的力量

在日常班级管理工作中，班主任是否有着积极阳光的心理状态，对学生的心理发展会产生很大的影响。班主任要想提高自身的管理工作质量，在学生面前要和蔼可亲，让学生对班主任产生亲切感，并且需要规范自身的言行举止，进而在学生心目中树立起榜样的力量。同时，中职班主任要不断提高自身的管理工作水平，定期参加国培、省培等多种培训活动，借鉴优秀班主任的管理经验，并及时纠正自己在管理工作中的不足，从而为学生营造一个良好的班级课堂环境。

3.2完善与创新班级管理制度

好的班级管理制度能够有效缓解中职班主任的日常工作压力，使班级日常管理变得更加顺畅[2]。从现实情况而言，中职院校的师资力量比较匮乏，班主任的人数也比较稀少，有些学校竟然出现了一师多班的现象，导致部分的中职班主任工作繁重而无法及时处理学生出现的问题，致使班级管理工作一片混乱。因此，中职班主任需要通过不断地完善与创新班级管理制度，从而通过科学的管理制度去管理、约束学生，有效拓宽管理幅度，让班级管理丁作得到有效的改善。

3.3提高班主任综合素质

中职时期的学生由于处在青春叛逆期，自身会受到各种事物的影响，所以中职班主任在进行管理丁作过程中，要了解与掌握学生的真实动向与心理状态，根据这些信息，进而改变教学理念与管理技巧，让学生在班级学习过程中感到良好的学习管理氛围，提高学生的学习质量。同时，中职班主任要注重个人综合素质的提升，不断提高自身的专业能力与管理水平，提升心理与生理素质，在班级内获得学生的认可与支持，为将来更好地班级管理工作奠定良好的基础。

3.4培养学生正确的网络意识

上述提到，由于中职学生会受到身边各种事物的影响，所以要培养学生正确的网络意识，让学生养成良好的上网观念，塑造自身优良的品格。首先班主任可以利用自习课的时间，向学生组织关于网络安全知识的普及，利用多媒体技术，为学生播放一些真实的网络案例，如，网络电信诈骗、校园贷、优惠消息等，让学生在观看过程中，提高自身的网络安全意识。其次，中职班主任要率先提倡抵制网络上的不良言论与不良思想，让学生在上网过程中树立积极向上的心理状态。再次，班主任还要与家长进行有效的沟通，加强对学生的网络管理，抵制不良信息的入侵，从而培养学生正确的网络意识[3]。

4.结语

总之，当前中职班主任管理工作中的问题还有很多，需要班主任自身不断地提高自己的教学管理水平与专业技能，定期进行管理培训，提高班干部的辅助作用，让班级管理工作更好地开展，帮助学生解决学习生活中的各种问题，为学生构建轻松和谐学习环境，从而更好培养中职学生的综合素养。

参考文献：

[1] 张石淋，新背景下中职班主任管理工作中的问题及对策[J].才智，2018（ 35）：12.

[2]金璐，新背景下中職班主任管理工作中的问题及对策[J].职业，2018（ 02）：48.

[3]马丽莉，试论新背景下中职班主任管理工作中的问题及对策[J].课程教育研究，2017（ 36）：175 -176.