潘梅

摘 要：随着我国社会经济及科技水平的迅速发展，带动了教育制度的不断深入改革推进。当前新时代下，国家对于文化建设方面的重视度越来越高，音乐艺术教育作为我国文化建设的重要组成部分之一，我们就要注重对音乐艺术教育的改革发展以此来适应时代的发展需求。基于此，文章简要分析一下我国音乐艺术教育的现状。

关键词：音乐艺术教育 现状及其对策

1.前言

随着国家对于教育的不断重视，教育制度改革的深入推进，当前时代下我们只有不断深入分析音乐艺术教育的发展现状，并针对其问题提出相应的解决措施，才能更好的推动我国教育事业的发展，为国家文化的建设发展，培养更多的复合型人才。因此文章下面就针对当前我国在该方面工作的发展情况进行简要分析，并就如何推动该工作质量水平的提升，提出几点建议措施。

2.当前我国音乐艺术教育工作的开展情况

针对当前我国各高校的音乐艺术教育工作的开展情况来看，在工作的发展过程当中主要存在着专业性的音乐艺术教师人才队伍不足以及教育的目标内容较为传统单一的问题，所以文章下面就全面分析一下此两者存在的缺陷。

2.1专业性的教师人才不足。伴随着素质教育的不断深入推行，当前我国对于音乐艺术教育的相关工作人员的要求也越来越高，然后就当前的发展情况来看，一方面缺乏了对于该行业入行门槛的规定标准，所以说导致相应的音乐艺术方面教育人员素质，技能水平存在一个参差不齐的状态，所以说这就导致音乐艺术教学工作的质量总体上仍然处于一个较低的水平，这对于我国音乐教学工作的推广以及质量水平的提升来说是极为不利的。另一方面，当前我国大多数的高校教职工人员在音乐艺术方面的修养受传统的应试教育模式的影响，其教学模式等各方面存在较多的不足之处。而专业性的教师人才队伍不足就会导致，相应的教学工作不能随着时代的发展变化来进行相应的改革，将教学的内容进一步的适应时代的发展需求，也不能够及时的将工作进行创新改革，对于学生的各种思维能力的培养来说也是有不利影响的。

2.2教学目标内容较为传统单一。当前由于我国大多数高校的教师人才队伍思想观念受传统的应试教育模式的影响，所以说在教学目标内容方面就存在着传统单一化的问题。这方面问题会使得学生对于音乐艺术没有学习兴趣，进而阻碍了该工作的顺利开展，并且教学目标的单一性，也使得学生不能够深入理解我国音乐艺术的魅力，对于其文化内涵也不能够进一步的掌握，所以说，要注重对教学目标的改革。另外，当前我国对于音乐艺术教育的内容，也不能够具体结合我国实际的发展情况来进行相应的变革，使得教学内容只是将课本上的理论知识进行一个简要的传授，由于该方面的理论知识存在一定的枯燥性。如果不能进一步的将内容进行多元化的传授，这对于学生的理解方面来说也是有阻碍作用的。

3.针对上述问题所提出的解决措施

通过文章上面的分析我可以看到当前我国的音乐艺术教育虽然得到了较大的长进，质量水平得到一定的提升，但是仍然存在较多不足之处，阻碍了该工作质量与水平的进一步提升。因此文章下面就针对当前我国的音乐艺术教育工作开展中所遇到的问题，提出相应的解决措施，希望能够为日后我国该方面教育工作的发展改革有所帮助。

3.1培养专业的教师人才队伍。随着我国教育制度的不断改革推进，对于音乐方面教育工作者的要求不断的提高，在日后的工作当中，我们就要注重对专业的音乐艺术教师人才队伍的培养，这样才能够为我国音乐的教授传承奠定人才保障。那么首先要注重對教师工作人员的理论培训，使他们更加了解我国音乐艺术文化的发展背景以及发展过程，进而，才可以用来将这些理论知识融入到教学过程当中。其次，要注重对教师队伍的实践培训力度通过。使教师队伍深入基层，了解当前我国音乐艺术的实际发展情况，进而才能可以有效的将理论知识具体结合我国的实践，创设出更易于学生接受的音乐教学理论模式方式，进一步激发学生对于该方面学习的兴趣，从而有效的提高工作质量与水平的提升。最后我们也要注重对音乐艺术重要性的宣传，这样才能够使得教师工作人员，意识到该工作的重要性，从而不断的主动完善自身的不足，加大与其他教师之间的交流互动，不断取长补短，优化自身技能水平。

3.2加强对先进技术的应用，创新教学模式及内容。因为当前我国信息技术及科技水平不断发展，各种先进技术被广泛应用于各行各业的发展中，那么在日后的音乐艺术教学工作当中，我们也要注重对先进的多媒体等各方面技术的应用力度，以此来推动该工作的顺利开展。比如说，当前微课，翻转课堂等先进教学模式被广泛的应用，那么我们就可以借鉴此教学模式，应用到音乐艺术教学过程当中。比如说，通过利用微课的教学形式，我们可以在课前提前录制一些小视频，在授课过程当中进行播放，这样就可以进一步的激发学生的学习兴趣，也可以提高师生之间的互动力度，给学生创造一个畅所欲言的课堂环境，也可以加大师生之间的互动交流，对于师生之间的感情增进来说也是有帮助的。其次，我们通过翻转课堂模式的应用，就可以有效的将学生的主体地位进一步的凸显。这就可以将传统的教学模式当中，学生积极性不高，教师只是简单的理论知识传授的问题，进一步的解决。由于音乐艺术是一门主观性较强的学科，所以说这就需要给学生们创造一个更加畅所欲言的环境。那么通过微课或者是翻转课堂等各种新技术的应用，就可以有效的，为其提供一个更加开放公平的交流环境，从而推动音乐艺术的不断创造发展。

4.结束语

总而言之，我们只有不断深入分析了解当前我国音乐艺术教育的发展现状，并加强培养专业的教师人才队伍，加大对先进技术的应用力度来创新教学模式及内容，才可以有效的推动我国音乐艺术教育工作的改革发展，进而适应当前多元化的社会需求，促进我国文化领域的建设发展。

参考文献

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