殷送录

党校姓党是党的性质和任务决定的，是党的建设和事业发展的必然要求。县委党校教师必须坚持党校姓党原则，就是坚持正确的政治方向，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想和党章和党纪党规的学习教育，立足本职、不忘初心、牢记使命，坚守信仰、恪尽职守，努力完成工作任务，争做合格党校教师。

2015年12月，习近平总书记在全国党校工作会议上指出：“党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。这就决定了党校必须姓党。党校不姓党，或者不能很好姓党，就不能完成党所赋予的庄严使命。”“党校因党而立，党校姓党是天经地义的要求。党校姓党，是党校工作的根本原则，也是做好党校工作的根本遵循。加强和改进新形势下党校工作，归根到底取决于能不能坚持好党校姓党、能不能把党校姓党贯穿党校工作始终。”这些指示为我们做好新时代的党校工作指明了方向，提出了明确要求。如何贯彻落实？是广大党校人必须认真思考和解决的问题。

1、党校教师为什么必须始终坚持党校姓党原则？

（1）党校的性质和使命决定了党校教师必须坚持党校姓党原则

党校是因为党的工作需要而成立。党校是党教育和培训党员和领导干部的主渠道，是学习、研究和宣传马克思主义的主阵地，也是党员领导干部党性锻炼的大熔炉，更是管党、治党的大平台，各级党校是同级党委的重要部门。党校具有特殊性质和地位，决定了不能把党校等同于一般的国民教育学校，更不能和其他社会上的培训机构混为一潭，党校在教育培训提高广大党员素质上发挥着重要作用，在学习深化党的理论，加强党性教育和从严治党管理方面扮演着重要角色。坚持党校姓党原则是党校存在的前提和条件，是党校的立校初心、使命担当和存在的价值，是做好党校一切工作根本指导原则。无论何时、哪一级党校，都必须始终坚持党校姓党的根本原则，县委党校也不例外。

（2）坚持党校姓党原则是党的建设和党校事业发展的必然要求

党校因党而兴、因党而强。党历来高度重视党校工作，坚持党校姓党原则，这是党的建设的一条重要经验和党校事业发展必然要求。从党校发展的历史不看，不论党的事业发展，还是党的和许多国家重大事件，重要决策都与党校紧密相连、息息相关，党校始终贯穿着党校姓党这条红线。

党成立之初就高度重视党校工作，重视传播马列主义理论和培养干部的工作，充分认识党员教育的重要性，多次就创办党校工作作出决定。在1924年5月上海召开的第一次中央执委会扩大会议上作出的《党内组织及宣传教育问题决议案》中指出：“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才。”根据决议，1924年12月我党创办的第一所党校中共安源地委党校成立，这是全国最早的地方党校。在1925年1月召开的党的四大中再次提出：“党中教育机关除支部具其一部分作用，另外于可能时更有设立党校有系统地教育党员……增进党员相互间对主义的深切认识之必要。”同年10月，在北京召开第二次执委会扩大会议上的《宣传问题决议案》中明确指出“开办各地党校确是一种重要的工作”。并对党校的类型、学制、学员对象等都提出了明确要求。同月，李大钊、赵世炎等同志在北京西城区蒋养房胡同秘密开办了中共北方区委党校（北京党校）。在1926年2月党中央召开的特别会议上，通过了《开办最高党校问题》的决定，明确提出“在北京及广州各办一长期党校”。在1927年召开党的五大同意在武汉创立中共中央党校，后因汪精卫叛变没有成功。直到1933年3月13日，马克思共产主义学校在江西瑞金开办，中共中央党校正式建立，到1934年10月红军长征时停办。党校从创办之始，就担负起学习研究传播马克思主义、培养革命干部的重任，党校听从党的指挥，随党转战南北，培养了一批又一批优秀骨干人才，为党的建设和根据地建设作出了巨大贡献。

延安时期是党校发展的重要阶段。当时的中央党校，在党校发展史上占有特殊的重要地位。中央党校于1935年10月在延安复校，从此，党中央有计划、分批次从全国各地抽调县团级以上党政军群领导干部到延安进行培训，中央党校真正成了教育培养我党高中级干部的主阵地，成为培养革命骨干的大熔炼。毛泽东于1943年3月亲自兼任中央党校校长并为中央党校制定了校训，党校办学方针和任务进一步明确，形成了“实事求是、理论联系实际”的优良作风，为以后党校各个时期的建设和发展奠定了基础。这时期，党校一方面紧紧围绕夺取抗日和解放战争胜利，迅速扩大干部教育培训规模。另一方面，积极推动党的思想理论和作风建设，充分发挥了党校在马克思主义中国化进程中的的先锋引领作用。

新中国成立后，党校迎来了全面发展。建国后，面对中心工作的历史性转变，党更加重视发挥党校的作用，推动各级党委普遍建立党校，逐步确立了覆盖全国的党校教育体系。与当时党和国家的形势任务相适应，各级党校大力推进马克思主义理论学科建设和教学体系建设，确立了“学习理论、联系实际、提高认识，增强党性”的教学方针，教研机构进一步健全，学科建设和教师队伍建设得到加强。各级党校加强了各级各类干部队伍的培训工作，为提高全党干部的理论素养、培养社会主义建设人才做出了重要贡献。

十一届三中全会前后，是党校恢复发展时期。当时在邓小平的领导和支持下，在胡耀邦的主持下，復校后的中央党校立即着手整顿和恢复办学秩序，同时积极担当起思想解放的先锋。1978年5月10日，经胡耀邦审定的《实践是检验真理的唯一标准》一文，在中央党校内部刊物《理论动态》首先发表，引发的全国的大讨论，推动全党的思想大解放，中央党校推动的著名的真理标准问题大讨论，为重新确立党的实事求是思想路线，实现全党工作重点的转移发挥了重大作用，成为了党的十一届三中全会实现伟大历史转折的思想先导。

改革开放时期，为适应社会主义现代化建设新局面和实现干部队伍“革命化、年轻化、知识化、专业化”的需要，党进一步加大了对党校的指导，逐步确定了党校“三个阵地、一个熔炉”的职能定位，确立了以学习中国特色社会主义理论为中心的教学体系。在党中央领导下，全国各级党校坚持党校姓党、从严治党，加强学风校风建设，加强各级各类干部教育培训工作，为改革开放和社会主义现代化建设作出了应有的贡献。党校也迎来了重要发展机遇期。

进入新时代，党校迎来了新的发展时期。党校人要站在新的历史起点上把党校事业继续推向前进。各级党校责任重大，使命光荣，各级党校教师要增强使命感和责任感，要把党校姓党原则贯穿党校工作始终，做到一切教学、科研、办学活动都坚持党性原则、政治路线，要严守党的政治纪律和政治规矩，要坚决做到“两个维护”，增强“四个意识”，在思想上行动上和党中央保持高度一致。努力完成各项工作任务，为党校教育事业做出更大的贡献。

2、县委党校教师怎样坚持党校姓党原则？

党校姓党原则是党校教师的立身之本，更是责任和使命担当。对县委党校来说，就是坚持正确的政治方向，把党的基本理论和党性党风教育作为主课、主业，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想和党章和党纪党规的学习教育。对党校教师而言，就是立足本职、不忘初心、牢记使命，坚守信仰、恪尽职守，努力完成工作任务，做一名优秀的党校教师。

（1）要加强政治修养，锤炼坚强的党性

党校的特殊地位，决定了坚强的党性是坚持党校姓党的根本要求，是县委党校教师的首要的政治品格和应对任何风浪考验的压舱石。俗话说“打铁还须自身硬”，党校教师没有坚强党性的“金刚钻”，就搞不好教育培训党员领导干部的“瓷器活”。党校教师，不仅要在业务工作上过的硬，更重要的是在政治上要靠的住。一要提高政治站位。听党话，跟党走，忠诚于马列主义，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，坚持党性原则和党的政治路线，遵守党的政治纪律，维护党中央的权威和公信力，始终同党中央保持高度一致。二要热爱党校教育事业，爱岗敬业，守得住清贫，耐得住寂寞，做得出奉献，坚守马克思主义信仰，做马克思主义理论的忠诚传播者。三要加强党性修养，严格遵守党章和党纪国法，坚决抵制和批判错误思想言论，做得到正心修身育人，提升政治思想素养，炼就坚强党性。

（2）要为人师表，修炼高尚的品德情操

党校教师的言行具有广泛的社会影响力。坚持党校姓党原则，就是要求县委党校教师要为人师表，修炼高尚的品德情操，这不仅是做人的基本要求，也是为师之道的根本要求，更是党校教师的立身之本和必然要求。人们把教师称作“人类灵魂的工程师”，哪党校教师就是党员领导干部政治灵魂的工程师。党校教育培养的对象是党员领导干部，是我党的执政骨干和精英，这些人素质水平的高低直接关系着国家民族的前途未来和当地经济社会发展和人民福祉，这就要求党校教师必须具有更高的道德素养和品德情操，才能做到学为人师、行为世范。党校教师要严格要求自己，把做高尚的人生与做济世学问，修炼高尚道德与修炼经世才华结合起来，讲政治、重品行、作表率，教学相长，做为人师表，为官师表的典范。

（3）要勤学善思，打造深厚的理论功底和渊博的知识储备

党校教育的中心任务是党的理论教育和党性教育，深厚的理论功底和渊博的知识储备是党校教师必须备具的本领之一。坚持党校姓党原则，要求县委党校教师必须要勤奋学习，刻苦钻研，炼就深厚的政治理论功底和渊博的知识。一要认真学习马列原著，广泛阅读理论经典，打牢马克思主义理论功底;二要深入基层、深入群众、深入实践，向实践学、向学员学，深入思考和研究理论和现实问题，做到教学相长，引起思考和共鸣，启发别人增长知识和才干;三要勤奋学习，博览群书，丰富和完善自己的知识结构。党校教师不光要有深厚和理论水平，也要有渊博的知识，丰富的人生，才能更好地服务学员，有效地教育帮助学员，收到最好的教育培训效果，四要解放思想、与时俱进，学会运用马克思主义立场、观点和方法，分析、研究和解决国际、国内和党的发展的新变化、新问题，将教学内容和研究的成果，转化为各级干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能教学相长，真正提高培训效果，充分发挥党校教育更好地为经济社会发展服务、为提高干部素质服务、为干部成长服务的“三个服务”作用。

（4）要恪盡职守，努力完成工作任务

党校教师任务艰巨，使命光荣。坚持党校姓党原则，就要求县委党校教师必须要立足本职、恪尽职守，完成工作任务。一方面，要在学习、生活、教育、科研的各个方面和环节都必须严格要求自己，坚持党校姓党、党校人姓党，始终保持思想上理论上的清醒和政治上的坚定，与党中央保持高度一致，决不允许有违背党校姓党原则的不当言论、观点和杂音出现。另一方面，要明确职责，不忘初心，牢记使命、爱岗敬业，甘于寂寞、乐于奉献，努力完成工作任务，给党交一份满意的工作答卷，不辜负党组织的期望和信任。

（作者单位：746400中共文县县委党校）