郑传昊

摘 要：随着多媒体技术的快速发展，多媒体技术与教育教学的融合便越来越密切。本文将就多媒体辅助教学在物理学科中的实践应用进行相应的研究，并对多媒体辅助教学技术的未来发展趋势做出相应的预测。

关键词：多媒体辅助教学;物理课;实践应用;教学经验

中图分类号：G633.7             文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2019）01-023-001

中国教育当前正处于改革和发展的重要时期，素质教育作为中心任务被提到了相应的高度，课堂教学作为素质教育的主渠道必须不断革新，以适应现代科学技术的发展。多媒体辅助教学拥有众多的多媒体素材，包括视频、音频、文本、图片等等，已经成为运用最为广泛的多媒体辅助教学的手段形式，课件的制作也将成为一线教师的一项基本技能。

一、多媒体课件的制作

多媒体课件的制作没有固定的模式和规则，从个人实践的角度出发，对于多媒体课件的制作做如下介绍。

1.课题的需求分析

在制作课件前先要进行课题的需求分析，确定课题是否需要运用课件教学，以下几类课题更适合使用课件教学：

（1）新课中一些比较抽象的概念，比如微观世界和极大世界的概念，展示电子显微镜下的分子的微观结构、电磁望远镜拍摄到的银河系的图片等等，通过展示图片和视频的方法介绍抽象概念，更加形象直观。

（2）课堂内容比较多时，比如复习课、习题课，可通过课件的使用将大量的教学内容综合在一起，使课堂更高效、重难点更突出。……