杨洋

摘    要： 大学生作为我国年轻高级知识人群，成为创业的潜力人群。由于大学生社会经验不足，有时对创业的理解仅仅停留在美妙想法与概念上，后期获得信息比较冗杂，一些大学生找不到清晰的思路，使得创业过程难以顺利进展。所以一个清晰的创业思维导图可以给大学生创业者提供一定的指导。本文将利用思维导图思想绘制大会学生创业思维导图，梳理创业的关键步骤，从而使创业者有一个整体规划路线图。

关键词： 大学生    创业    思维导图

在当今这个充满机遇和挑战的时代，“创业”成为一个热议的话题。其实，创业就是创业者通过寻求机会，整合自身资源，向社会提供产品或服务，创造价值的过程[1]。简言之，创业过程就是创业者、创业机会和创业资源相互作用的过程。创业的核心在于对资源的充分利用并创造价值。

一、创业者

（一）创业者定义

创业者，作为企业的主要领导人和经营者，其个人综合能力是创业成功的关键因素之一。创业者的自我认知能力、识别创业机会的能力及拥有的社会资产、人脉资源等，都是创业必需的。一个对自我认识比较全面的创业者，可以更好地把握创业的方向与创业过程中事物的发展走势，将发展调整为有利于企业成长的渠道。同时，创业者强大的社交网络可以促进企业正向发展，为创业成功提供一定的保障。

（二）大学生创业者

大学生作为创业者的潜力人群，有他们特有的优势，也有一定的弊端。大学生创业者的优势有：1.大学生创业者充满激情，有着自觉强烈的创业意愿，有着突破常规的创新精神和改变现状的价值诉求。2.大学生创业者通过校内的专业学习掌握了一定的理论知识，同时校内的实验实践课使大学生创业者有一定的动手能力。3.国家、社会与学校为大学生创业者提供了资金资助、开放性政策及创业孵化等支持，在校学生还可以进行休学创业等。

大学生创业者的不足有：1.大学生创业者社会经验不足，缺乏细致周密的可行性论证与实施计划，缺少吸引投资人的核心技术。2.大学生创业者的市场观念较为淡薄，缺乏对目标市场的定位与营销手段等相关能力。

二、创业机会

创业的选择方向有很多，不同领域的创业机会也有很多，但机会更需要创业者能够迅速识别。这就需要创业者分析市场需求，并对已有资源进行创新整合。对创业机会识别产生影响的因素大致分為两类：一是来源于创业者，二是来源于创业环境。

（一）创业者对机会识别的影响

就创业者而言，其对创业机会感知的敏感度，以及创业者本身的社交资源网络都是获得创业机会的决定因素。创业者首先要有较强的自信心，可以对自我进行全面分析，明确自己拥有的资源，在机会来临之前有一定范围的机会预测和相应的警觉性，警觉性越强，创业者识别到创业机会市场价值的能力越强。而创业者的社交网络构成企业社会资本，这种比较稳定的人与人之间的社会关系模式不仅有助于创业者发现机会，当机会来临后，社交资源还有助于创业者更好地把握住创业机会。弱关系力量人群相似性较低，获得信息的渠道异质性较高，弱关系人群中获取的信息异质性较高，因此获得信息量较大。强关系人群因为相似度较高，获取信息的同质性较高，信息量较小。社会网络的强关系力量由于亲密度较高，彼此分享的信息质量较高，有利于创业者进行市场判断，识别市场机会[1]。

（二）创业环境对机会识别的影响

就创业环境而言，当前国家对该创业项目的相关政策、市场的需求情况、行业的发展现状、项目所在地区的文化氛围都会对创业机会识别产生影响。政府绝大部分政策的变动与新政策的产生都会带来不同方面的创业机会。政府对相关产业的政策保障性支持，有助于创业者快速识别到创业机会。创业者可以沿着政策的引导感知相应的市场变动趋势。

三、创业资源

（一）资源的整合

资源是企业经营活动各种投入的总和，包括有形与无形资源，有形资源指的是人财物等具有实际和具体形态的资源;无形资源指的是品牌、声誉和专利等无具体形态的资源[2]。想要发挥出资源的最优效应，实现最大的价值，需要将零散的资源进行系统性整合。整合的基本步骤是识别资源、获取资源、配置资源和利用资源。第一步识别资源，需要创业者先对资源进行辨识和分类，以便获取资源。根据来源渠道，资源一般分为内部资源和外部资源;根据作用类别，资源一般分为人力、社会、财务、物质技术和组织资源等;第二步获取资源，获取的途径有内部积累或者外部购买;第三步配置资源，首先需要创业者完成对已获得资源的评价，分析资源之间的匹配性、增值性，然后进行资源的最优配置;第四步利用资源，创业者要通过协调资源完成对资源的整合拓展，包括对资源完成二次开发，丰富资源库[3]。

（二）大学生创业资源

1.社会资源

为了顺应全民创新创业的大趋势，扶持大学生创业者更好地创业，政府与社会提供了很多帮扶创业的优惠政策。熟悉这些政策，可以免去大学生创业者创业过程中的不少波折。对于应届毕业的大学生创业者，国家可以免费为其进行创业的风险评估，让大学生更全面地分析创业市场与机会。同时可以提供免费的政策讲解，让大学生创业者更清楚地把握国家的创业政策。例如：实施创业引领行动，创立“大学生创业平台和大学生创业板”，建立“进口有政府服务、出品有市场承接”的创业服务新模式，为大学生创业企业提供宣传展示、工商代办、企业规范化治理、专业化培训、投融资对接、股权托管、发行债券等资本市场服务。实施创业担保贷款政策，对符合条件的毕业生提供最高30万贷款，合伙创业的最高100万元，创办小微企业最高可贷200万元。

2.校园资源

校园也为大学生创业提供了很多较好的资源，不少高校建立了比较完备的“创业孵化园”，给大学生创业者提供办公场所与一定的技术指导、资金支持，帮助大学生顺利孵化创业项目。高校还建有专门的创业指导工作办公室，形成社会—学校—学院—创业者的四级联动机制，将多方力量进行联动，给大学生创业者提供较为系统的创业指导与技能培训。例如部分高校专门编制了大学生创业指南，内容包含公司注册等详细的流程;创业部门会邀请校外企业给大学生创业者进行个性化的专业辅导，辅导的内容包含网络宣传、市场经验、技术支持和资金等各方面资源，解决了大学生创业者创业初期的大部分问题;部分高校还为大学生创业团队聘请了校外企业家、创业人士、专家学者等担任指导老师;甚至联合企业，为大学生创业团队提供无担保、无抵押、无利息的创业启动资金。可以说，校园为大学生创业者提供了集创业教育、研究、帮扶等职能于一体的专门的创业指导服务[4]。

四、思维导图

（一）思维导图的概念

思维导图是以人类大脑的构造为初始模型依据，参照大脑发散性的思维方式，将事物的进展与组成的关键因数通过一幅幅图文并茂、重点突出的树枝状结构图展示出来。从绘制过程看，就是通过将一个核心事件或者中心词进行层层深入的分解，发散出一系列相关的事物与因素，最后形成一个有序的图式。通过这种方式将无形的思维过程外显表达。

（二）思维导图的绘制

绘制思维导图主要步骤为：

1.梳理思维，找到重点，在纸中央写下一级主题词。这是制作思维导图的关键性步骤，将直接决定大脑的思考方向。

2.以一级主题词为中心，发散思维，运用想象力，跟随大脑的思考进程，记录下二级、三级、四级及更多的主题词。并用线条将各级主题词进行连接，勾勒出思维的全过程。

3.对完成的思维导图进行美化和修饰，可随时根据联想添加适当内容，或删减重复内容，或调整内容顺序，完善思维导图图片[5]。

五、创业思维导图

（—）创业过程导图

（二）创业者自我剖析导图

（三）创业机会识别导图

（四）创业资源整合导图

當今社会，大学生通过自主创业，可以把兴趣与职业紧密结合，实现人生价值，有助于国家造就一批年轻的企业管理人才，同时可以缓解社会的就业压力。创业是创新的过程，对于个人而言，创业将促进大学生创业者创新精神的培养。对于民族而言，创业与创新可以给社会发展提供不竭动力。大学生的创业活动有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。

参考文献：

[1]张玉利，杨俊.试论创业研究的学术贡献及其应用[J].外国经济与管理，2009（01）.

[2]张玉利.创业研究现状探析及其在成果应用过程中的提升[J].外国经济与管理，2010（01）.

[3]艾思特.创业过程和创业要素视角下的阿里巴巴创业模式分析[D].成都：西南财经大学，2014.

[4]王本贤.高校创业教育人才培养体系研究[Z].教育部高校创业教育高级研修班专题讲座，2014.

[5]茅育青.思维导图在成人教育教学中的应用[D].杭州：杭州师范大学，2016.