辛雅

[摘 要]《太阳》是统编教材五年级上册习作单元的第一篇文章。教学这篇文章，要根据单元的语文要素，确定教学目标。课堂上，通过检查预习、整体感知、理解方法、梳理内容、学以致用等环节，引导学生不仅感悟课文内容，更掌握把某种事物介绍清楚的方法，从而为单元习作打下基础。

[关键词]教学设计;习作单元;说明方法

[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）22-0009-02

【教材分析】

《太阳》是统编教材五年级上册第五单元的一篇说明文，语言平实、通俗易懂。文章使用了列数字、作比较、打比方等说明方法，具体准确地介绍了太阳远、大、热的特点，说明太阳与人类有着非常密切的关系。学习《太阳》一文，旨在引导学生理解并初步使用最基本的说明方法把某一事物介绍清楚，并为该单元“介绍一种事物”的习作训练打基础。

【教学目标】

1.了解阅读简单说明文的基本方法，理解列数字、作比较等说明方法，感知太阳远、大、热的特点。

2.能选择用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

【教学过程】

一、引入情境，检查预习

1.用与太阳有关的神话故事导入。

教师出示四幅图片：后羿射日、夸父逐日、羲和洗太阳、太阳神阿波罗，引导学生简单地说一说图片的内容。

2.天上的太阳到底能不能被后羿射下来呢？

3.引入课题。

（板书课题：太阳）

【设计意图  语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养学生的想象力。以神话故事导入，不仅为课堂增添趣味性，还能调动学生学习的积极性。……