周燕回

摘 要：语文教学是丰富多彩的，多鼓励孩子们直观地参与体验，让他们从感官上受到语文的美感;调动孩子的肢体语言，让他们能演绎感受到的美;多让孩子们说出自己的感受和感知，培养他们的表达能力和写作能力。

关键词：图文达意;读中悟理;大胆想象;愉悦趣味

语文教学是丰富多彩的。我们作为老师，要带着孩子们，领着他们走进语文这个多彩的世界，让孩子爱上语文，爱上这门引领我们走进真善美的学科。对低年级的小学生，我们可以一改传统的教学模式，尽情地发挥多能动的教育方式，多鼓励孩子们直观地参与与体验，让他们感受到语文的美感，多让孩子们说出自己的感受和感知，培养他们的表达能力和演绎的意愿。这样多姿多彩的教学，孩子们能不喜欢吗？在此，我谈谈对小学低年级语文教学的一些见解：

一、图文结合 图画达意

低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图，并且大部分插图就包含有声情并茂的故事情节。在教学中我们充分利用课文中的插图，让学生先看图，说说图上画的什么，然后图文对照读课文。如在教学《两只小狮子》时，先引导学生认真仔细地看书中的插图，看后说说两只小狮子有什么不同？为什么？由于这些插图非常生动具体所以学生说得非常生动形象，并富有想象力。紧接着让学生读课文，看课文是怎样写的，就这样由图象信息转化为文字符号，这对理解课文内容是很有帮助的。……