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高考英语短文改错解题中提问法的教学尝试

2019-10-07冯太学

新一代 2019年13期
关键词:学生

冯太学

分析近几年高考英语短文改错真题,笔者发现其考点比较固定且具有较强规律性。1.体裁主要是记叙文。内容贴近学生的生活和学习。文字浅显易懂,文章长度相对稳定,总词数大约100个左右。2.句子结构以简单句为主。错误类型设置相对稳定,难度适中,区分度高。错词,缺词,多词比例大多为8:1:1,用错词的地方多为动词。3.考点覆盖面广,分布合理,综合性强,测试层次多。形式包括错词、缺词和多词。错误的类型包括词法、句法和行文逻辑等。

根据以上规律,我在教学中尝试采用提问法来解答短文改错题。这种方法不但能让学生改出正确答案,而且能很好地熟悉考点。为了达到我的教学目的,我对全国卷2018年的考情进行了分析。(见表格)

根据上表,我为学生编制了做题的口诀:动词形,名词数,还要注意形和副。代词格,细领悟,介词短语须关注。习惯用法要记住,冠词连词常光顾。1.动词形指动词时态和语态错误、主谓不一致的错误和非谓语动词的错误。2.名词数指的是名词单、复数形式的用法错误。常见的不可数名词有:progress, furniture, weather,  fun, news, information, advice, homework, knowledge, money。3.还要注意形和副指形容词和副词的误用、原级和比较级,最高级的混用或误用以及单音节形容词比较级前用多余的more。形容词修饰名词, 形容词作表语;副词修饰动词,形容词,副词和句子。4. 代词格,细领悟指的是人称代词,物主代词,反身代词,不定代词的用法;代词指代的人或事物前后不一致;it作形式主语、形式宾语或指代时有缺漏。……

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