陈军红

摘要：激情是一切事业成功的养料，它让人愉悦，给人智慧与兴趣。我们事业的根基在于课堂，如果教师在课堂教学中失去了激情，那他的课堂将会失去感染力与辐射力，将会是失败的教学，他的事业也将会变得苍白僵硬。成功的教育工作者们都是用激情燃烧自己，才在学生心中点燃他们学习的欲望和奋进的信心，造出优美高尚的心灵，否则也只是一名“经师”而不是既教书又育人的“教师”了。

关键词：课堂教学;激情;成功;感染力

在现代新课程理念下，我们每位教师都在追求着愉悦、高效的课堂教学。我们常认为它取决于教师的学科知识能力与授课能力。其实，对于每个合格的教师而言，知识能力与授课能力大都差不多，可为什么我们在同一个起点有些人却会脱颖而出，成为优秀的人才，而大多数只是表现平平，仅限于“合格”二字呢？经过反复地思考与探讨，我觉得关键就在于教师需要激情。

首先，课堂教学需要我们充满激情。激情是一切事业成功的养料，它让人愉悦，给人智慧与兴趣。我们事业的根基在于课堂，如果教师在课堂教学中失去了激情，那他的课堂将会失去感染力与辐射力，将会是失败的教学，他的事业也将会变得苍白僵硬。

我们自己身处课堂，也常常观摩别人的课堂。同样是以课堂为阵地，在开展着教学活动，可为什么我们总会觉得有的课堂气氛活跃，让人如沐春风，而有的却沉闷压抑。这是因为课堂需要激情，它是一个需要用激情吹皱的一池春水，是流动的、活泼的。……