张俐

摘 要：本文从英美文化兴趣性教学出发，将英美文化知识融入于课堂，主要探讨了英美文化对高职生英语学习的意义和如何逐步培养高职生的跨文化意识，主要目的在于培养高职生的跨文化交际意识。

关键词：英美文化;兴趣性教学;跨文化意识;高职生

当今社会，国家间的交往越来越频繁，不同文化背景、价值观念、行为方式、思维方式的人们在一起交流与合作，语言的沟通，文化的交流显得更为重要。高职生正处于英语学习的上升阶段，对于新事物、新观念的吸收能力较强，在此阶段，将英美文化知识融入英语教学课堂和生活中，不仅有利于提升英语学习的积极性，还可以避免在日常交往中由于文化差异导致误解而引起不必要的冲突。

一、英美文化對高职生英语学习的意义

英美文化渗透英语教学已引起越来越多的关注，英语是英美文化的载体，是英美文化的组成部分。我们不能忽略英语所体现的英美文化而去学习语言，这样将会导致使用目的模糊。我们必须明白，人类使用英语是为了交流、为了传播和传承文化。在学习语言的过程中，学生除了要对原文语言有精确的理解和把握之外，还要对文化，尤其是两种文化之间的差异有全面的认识，这对高职生学习英语有很大的作用。

二、兴趣性英美文化教学，培养跨文化意识

（一）转变教学方法，重视背景讲解

一位语言社会学家曾指出：“语言的词汇最能反映与其相对应的文化”，一个国家一个民族的文化往往通过这个国家这个民族特有的词汇表现出来。……