【摘要】科学技术的发展，为教学模式开辟了新的道路，微课逐渐走入人们的视野。在高中英语教学中运用微课的教学模式，可以打破传统教学模式的局限性，提高学生的学习兴趣和积极性，进一步加强学生的学习效果，有效实现高中英语课堂教学的高效性。本文主要阐述了微课的概念和特点，并对微课在高中英语教学中的应用策略及重要启示，进行了初步探索和研究。

【关键词】微课;高中英语;教学应用

【作者简介】赵西聪，江苏省丰县中学。

引言

作为一种新型的教学模式，微课的应用与实施得到了广大师生的认可与接受，成了高中英语教学中最常用的教学手段。微课最大的特点就是短而精悍，可以减少冗长教学内容对学生造成的心理压力，提高学生的学习兴趣和积极性，同时还可以帮助教师打破传统课堂教学在时间和空间上的限制，方便学生随时随地对教学内容进行学习，进而有效提升学生的学习质量，进一步实现高中英语教学的高效性。因此，积极探索微课的有效应用策略及重要启示，成了高中英语教师的重要教学任务之一。

一、 微课的概念和特点

微课这一概念最早出现在美国，是一种借助多媒体技术和网络技术来实现的教学手段。随着我国社会经济和科学技术的不断发展与进步，教育事业迎来了信息化时代，为微课的应用提供了有利的基础条件。而微课概念的具体阐述就是，教师将教学中的内容以知识点的形式进行分解，然后将每一个知识点的讲解过程录制成一个十分钟左右的小视频，并通过网络上传到相关网站，方便学生随时随地进行学习。……