【摘要】体验式学习是一种以学习者为中心的学习方式。通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角。在英语课堂教学中尝试使用体验式学习能为学生的英语学习提供更广阔的教学空间，毕竟“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”。

【关键词】体验学习;教学目标;生活实际思维;情感体验

【作者简介】曹遴凌，昆山市蓬朗中心小学校。

传统课堂中，教学活动以“老师的教”为主线，为了完成教学任务，学生们配合着老师完成已经设计好的环节，的确，我们最终也达到了这样的目的，把知识和技能传授给了学生。但是，这样的教学存在着很大的问题：知识不能被灵活运用，学生缺乏积极的思维，自主探究更谈不上。如何解决这一问题，当今学者也提出了很多解决方法，体验式学习是一种以学习者为中心的学习方式，这种学习方式的开展需要通过实践与反思的结合才能获得期望的知识、技能和态度。通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角。在英语课堂教学中尝试使用体验式学习能为学生的英语学习提供更广阔的教学空间，毕竟“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”。

一、尝试体验学习，促进目标生成

英语新课程标准，提出知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个目标，它们相互关联，不可分割。如何在一堂英语课中，把三个目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观融入其中，并达到预设的目标，我们可以尝试在英语可同种运用体验式学习。……