【摘要】随着信息技术的发展，推動着互联网的进步和发展，互联网成为人们生活的重要部分，对人们日常生活和工作有着非常深远的影响。目前，高校英语教学的过程中，教学方式比较单一，教学效果较差，互联网资源利用率较低，导致学生缺乏学习兴趣，学习效率比较低。随着新课程改革的深入，高校英语教学引入互联网技术，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率和质量。文章中分析互联网+背景下高校英语教学策略。

【关键词】互联网+ ;高校英语;教学策略

【作者简介】陈雷，哈尔滨远东理工学院。

以往的高校英语教学中，教学内容和教学方式比较陈旧，难以调动学生学习热情，影响学生英语学习效果。高校英语教学的过程中，有效利用互联网资源，提高课堂教学效果。借助互联网教学资源锻炼学生英语听力和思维能力，高校英语教师在实际的课堂活动中，完成课堂教学目标外，需要充分利用互联网资源，促进教学模式创新，使得课堂活动更加生动有趣，调动学生的积极性和主动性，参与英语课堂活动，提高课堂学习效率和质量。

一、革新课堂教学模式，丰富课堂教学内容

高校英语教学的过程中，应当结合实际情况，随着互联网+时代的来临，课堂教学模式依然是以教师为主体，影响课堂教学效率和质量。因此，作为高校英语教师，应当革新课堂教学模式，发挥学生课堂主体作用，引导学生开展自主学习活动，有效利用互联网技术，创设良好的学习环境。……