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再苦再累都要坚持

2019-09-24刘晓清

时代报告 2019年8期
关键词:手语支教课堂气氛

刘晓清

有支教的念头是在大二的时候,当时看到班里有同学去做志愿者,就突然产生了想法。

2017年3月16日,我和同学一起坐车来到了郑州,开启了我的支教之旅。当听到工作人员把我和罗梦霞分到方洼小学,我心里有些说不出的激动,我不是自己一个人去陌生的地方,而是有同学的陪伴,我们可以一起讨论一起商量,并且期待着即将到来的支教生活。

还记得刚到方洼的那天是个晚上,除了学校周围的路灯和天上的星星,就只剩下弯弯绕绕的小路。第二天早上被鸟儿叫醒,看着窗外的景色,环视不大的校园,心里有些许的期待,希望可以尽自己的努力把孩子们教好。可当看到学校只有34个人的时候又感到了些许的悲哀与无奈,这或许是乡村小学共同的现象吧,出去的人越來越多,回来的人越来越少。

我负责全校的音乐课。去年春晚成龙表演了手语《国家》,而这边场地有限,条件也不是很好,所以我想手语是一个可以缓解课堂气氛的办法。我先是用一首《大王叫我来巡山》拉近了我和孩子们之间的距离,接下来的《国家》则是引导他们对国家的热爱。此外,我受到学校阅读活动的启发,教他们唱了《少年中国说》,还教给他们唱《时间都去哪了》,让他们学会珍惜时光。

时间过得飞快,我在方洼学到了很多,比如当一个老师除了教好课堂知识,还要注意学生的安全问题看,每节课都会有不同的状况,也会有很多让你意想不到的惊喜(有些时候会收到学生送的花),当然还有许多哭笑不得的事情。最后,还是要感谢河南省文联给予我这次机会,让我更加深刻地理解教师这个光荣而又普通的职业。

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