朱莹莹

摘  要  出版融合时代的到来给出版业带来了机会与冲击，青年编辑需要抓住机遇，快速提升自身编辑素养。文章主要阐述了青年编辑提升编辑水平的方向和方法，旨在促进编辑的可持续发展。

关键词  青年编辑;新时代;成长探索

中图分类号  G2      文献标识码  A      文章编号  2096-0360（2019）15-0111-02

“互联网+”时代的到来，为文化产业的繁荣带来了挑战与契机，也给出版社和从业编辑带来了前所未有的冲击与阵痛。青年编辑作为出版社的未来与希望，是出版产业蓬勃发展的生力军，更要爱岗敬业，发挥接受新事物快的优势，抓住机遇，努力成长，尽快提高自身编辑力，成为新一代的出版人。

1  树立坚定的理想信念，增强职业认同感

新时代的青年编辑，首先应当坚定正确的政治信仰，牢固树立对坚持党的领导的信念，坚定对马克思主义的信仰和对社会主义、共产主义的理想信念，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、追随者和实践者。

出版，是将优秀的文化成果进行记载、积累和传播的过程，而编辑，就是出版工作活动的策划者、执行者。青年编辑既然选择了编辑出版作为自己的职业，就应热爱编辑本职工作，建立正确的职业观，树立崇高的职业理念，认真规划自己的职业发展，满足读者对阅读的需求。

2  体会编辑成长，践行工匠精神

2.1  寻找工作价值感

编辑的工作是既枯燥而又丰富的，编辑的工作是既琐碎而又宏观的，编辑的工作是既无趣而又令人惊喜的。编辑的工作就是这么充满了矛盾而又让人痴迷其中。青年编辑在刚入职的时候，哪个不是充满了希望，想为出版社策划一套惊世骇俗的选题。但是，在坐到书稿前，一个字一个标点的审读，一个数据一个表格的核对，可能感觉像兜头被泼一盆冷水：难道这就是全部的编辑工作么？但等到经历了一本书从无到有的过程，才发现编辑工作远没有当初认为得那么简单。编辑必须统筹全局、精密策划、有效沟通，才能让一本书顺利诞生，真是智商、情商、财商缺一不可。尤其是当一本书，受到了作者的认可、读者的喜爱时，编辑就更能体会到自身的工作价值。

2.2  体会编辑成长过程

传统出版社基本都有师徒制，一般新编辑入职后最初阶段须遵从老师教诲，认真练习基础，以达到熟练的境界：认真学好编辑加工规范，熟悉出版的各项政策法规，练好文字功底，熟悉出版流程，才能锤炼出一个好编辑的业务基本功。

编辑不仅要独善其身，一本书的出版一般要经过很多流程，如排版、校对、装帧设计、印制、储运等，各部门之间，通力合作，环环相扣。编辑不仅需要与各个部门进行沟通交流，很多时候，更要为了图书的出版进度，与各部门进行管理和安排，保证图书按时出版。这都需要青年编辑尽快提高沟通交流能力。

2.3  坚守职业素养，践行工匠精神

有些编辑在经过了成长期以后，就在工作岗位上平庸无为，得过且过。但是优秀的编辑，一定不会满足于此。在对编辑工作有了一定认识后，青年编辑应该做的，首先是要提高自身的素养，一个人的基本素养，是编辑力最核心最基础的部分，也必然会体现在其出版工作的全过程之中。其次是要有意识提炼自己的编辑思想。编辑思想，是编辑在工作中对自身出版的认识、信念，出版物生产过程及内容形式上的集中认识。一个优秀的编辑，必然有其独特的编辑思想，这一点，已经越来越被大家所认可。

个人的基本素养和出版思想，经过时间的检验，就会成为编辑成长道路上的闪光点，就是这个编辑的专业技能素质，也就是工匠精神。

3  创新意识与创新方法

在传播技术和媒介技术的日益发展下，单一的出版形式必将成为过去式，变化的时代更加需要编辑仅仅恪守传统是不行的，更要有创新精神。创新可以分为两种，一种是首創前所未见的事物，一种是将已有的事物进行挖掘、改造、重新关联等。这两种虽然表现形式不同，但本质上是一致的，都是不拘泥于前人已有的成果和思维模式，勇于探索，创造出具有“创新”意义的知识和事物。

3.1  编辑的理念创新

在数字出版出现后，出版物就被赋予了更加生动和丰富的表现形式，而编辑职称序列中也增加了数字编辑这一专业，大大提高了数字出版从业者的积极性。但是不论是不是从事数字编辑这一岗位，青年编辑都要从角色上发生转变，紧跟时代步伐，更新编辑理念，具备“互联网+”思维，成为“全媒体”编辑。随着出版业跨界大融合大发展，“跨行业、跨媒体、跨国”融合的发展态势初具规模，“互联网、有线网、移动网络”三者也初步融合，读者由传统意义上的阅读者变成了信息传播者，虽然“内容+传播”的基本规律不变，但是编辑对“内容”的理解应该更加宽泛，更加注重“内容”的表现形式和传播方式和传播范围。

3.2  编辑技术的创新

以前，编辑了解读者、了解作者、了解市场的渠道比较单一，一般通过市场调研、参加图书展会等形式。但随着新媒体网络平台的成熟，编辑工作形式上创新越来越重要，开展丰富多彩的线上活动，成为吸引读者、扩大影响力的重要途径。这都需要青年编辑利用自身接受新事物快的优势，提高自身的跨界能力，充分利用新兴媒体，通过网络、论坛、微信等各种渠道获取信息，与作者或者读者产生互动，并且开展相关营销活动等。

编辑技术的创新还体现在对互联网技术的掌握上，除了一般的计算机基本操作技术，青年编辑最好还要进一步熟悉网络技术，熟练使用各现代化办公软件，如Office、Photoshop、Dreamweaver及各种视听软件、阅读软件等，适应出版业的巨大变化，以期给读者进一步的阅读体验，来稳定并扩大作者群和读者群。比如，英语学习类的图书，最早会搭配磁带来供读者使用，后来慢慢过渡到了光盘，读者在听到声音的同时还会看到照片、视频、动画等内容，提高学习兴趣，现在恐怕搭配的内容更加丰富，往往扫描书上的二维码，就可关注图书的公众号等，可以与作者联系、答疑，获取更多学习资料，进入相关学习社群，购买有关联的其他图书等。这些都需要编辑在图书策划时，掌握新技术，才能迎合读者的需求，进而获得社会效益和经济效益。

图书成本主要包括了图书在生产过程中的成本、管理成本和生产成本。如何利用互联网技术来降低图书成本，恐怕也是摆在编辑们面前的一道“必做题”。例如，利用互联网技术，编辑与读者、作者的沟通成本得以大大降低，以前要开会传达的内容，通过电子邮件、社交工具、网络会议等就可解决。利用互联网技术，在排版、印刷方面可以大大节约人力和物力。

3.3  创新的途径

编辑的工作内容一般包括选题策划、编辑加工、读者服务等，在这些环节中都可以进行思考，进行创新。在选题策划环节，可以多关注党和国家出台的新政策、新法规;关注社会生活中的新现象、新思想;关注科学研究中出现的新成果、新发明;关注市场中出现的新热点、新亮点等。对于感觉有新意的选题，尽力深入挖掘题材内涵，结合自身专业经验，正确分析选题未来发展走向，有针对性地展开策划工作。编辑加工环节，是出版环节中必不可少的环节，也是影响出版物质量的重要环节，是对出版稿件的二次创作过程，因此也要求编辑的将自身的理解、智慧、创新意识贯穿其中。编辑可以从审读流程、不同类型图书的加工方法和手段等方向入手，有针对性地提高相关出版物的编校质量。在出版的后期环节，有创造性地进行读者服务，将读者的使用情况及时、真实地反馈给作者，也是提高出版物社会效益的重要环节，编辑可以在与读者联系的渠道、提升读者阅读体验、加强作者读者沟通等方面来进行创新。

阅读不灭，编辑不会消失。新时代，赋予了出版新的使命，带给了出版新的契机。无论外界如何变化，編辑都将从自身与外界的交流中获得发展的动力。青年编辑更要发挥不同于老编辑的优势，紧跟时代，发扬传统，转变思维，积极创新，不断加强修身养性，脚踏实地，勇攀时代的高峰，成为新一代的出版人，媒体人。

参考文献

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