赵军

摘 要 现代信息技术的发展对数学学与教的方式产生了重大的影响。集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身的交互平板，已成为课堂教学中优秀的辅助教学工具，为学生提供了全新的视听学习环境，给学生获取知识增加了更为宽阔的通道。

关键词 交互平板;数学教学;应用

中图分类号：B027         文献标识码：A       文章编号：1002-7661（2019）09-0011-01

在小学数学教学中，逼真、生动的画面创造出的教学情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，可以大大激发学生的学习热情，使学生思维活跃、兴趣盎然地参与到教学活动中来;还可以使教师以讲为主变成学生自己动手演示为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

下面，就来对交互平板的使用，谈谈自己的一些认识：

一、交互平板应用在教学情景上——牵动人心

兴趣是学习的直接动力。小学生具有好动、好奇，意注意时间短，持久性差等情况，交互平板运用继承了多媒体图、文、声、像并茂的特点，对学生形成刺激，吸引其注意力，唤起学生的学习兴趣，使他们产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动。

例如，在《平移和旋转》这—课的开始，我运用交互平板的链接功能，以动画的形式出示一些生活中学生常见的画面：急速行驶的火车、直升电机转动的螺旋桨、电梯的上下运动、匀速移动的缆车、转动的风扇和风车等，逼真的画面唤起学生的生活经验，激发学生学习数学知识的好奇心和求知欲，让学生在高涨的学习情绪中进入下一个学习环节。……