刘万军

摘 要 在中国教育产业的快速发展的同时，人们对于小学学生心理和思想上收到的教育越来越重视。现代化的小学教学中，除基础的专业知识的教学外，对学生生理、心理上的影响和培养也提出了新的要求。在小学体育教学中，德育的渗透开始被广泛应用，但同时也产生了新的问题。本文，则是通过分析小学体育教学存在的问题，探究德育的有效方式。

关键词 体育教学 体育德育 小学学生

中图分类号：G623.8文献标识码：A

小学学生虽然心智处于发育的初期，但确实最为重要的阶段，在这一过程中，学生受到的教育和性格、品德上的培养将会影响未来的一生的发展。因此，现阶段小学体育中的德育，则需要理论、技能与心理三方面的综合应用。首先，发现现阶段体育教学中存在的问题和小学学生的成长需求，从而设置真正有价值，以学生为中心的德育方式。

1小学体育教学的现状及存在的主要问题

小学学生，虽然心理属于幼稚和简单的，但却是最为关键的时期，在这一阶段的德育教育，将会成为学生性格中难以磨灭的组成部分。在新课改、新课程等教育教学的改革中都提出，注重学生在学习过程的情感体验和性格培养，这是为顺应时代和社会发展而提出的改变，因此传统的小学学体育教学也需要革新，真正满足现代小学学生的成长需求。

德育在体育教学中的渗透效果离不开相关的评价，运用科学而全面的评价方式，才可真正检验德育教学的实际效果，并不断做出调整，完善教学模式，从而为小学学生设计符合社会发展需求的体育德育教学。……