摘 要 党的十九大报告提出了中国特色社会主义进入了新时代。大学生党员是大学生群体中非常具有代表性的先进群体，新时代对于大学生党员先锋模范作用的发挥提出了更进一步的要求。当前，大学生党员受到自身、高校、社会环境等方面的影响，先锋模范作用的发挥存在不明显、不积极、不到位的情况，可以通过强化党员意识，提高能力水平;依托支部建设，提供发挥渠道;加大网络建设，搭建展示平台等措施改进。

关键词 新时代 大学生党员 先锋模范作用

作者简介：范一远，河海大学物联网工程学院。

中图分类号：D263                                                            文献标识码：A                         DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.09.075

纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记指出，“一代又一代中国共产党人，大多数都是在青年时代就满怀信仰和豪情加入了党组织，并为党和人民奋斗终身。党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人，这是我们党历经百年风雨而始终充满生机活力的一个重要原因。”根据中国共产党2018年党内统计公报显示，截至2018年12月31日，大学生党员数量达到了180.5万名，作为我们共产党员重要的组成部分，大学生党员具有鲜明的特征。探索提升大学生党员先锋模范作用发挥的有效途径，对于强化高校育人功能，提高党的建设，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人具有十分重要作用。

一、新时代大学生党员先锋模范作用的内涵

《党的建设辞典》中，党员的先锋模范作用定义为“党员在人民群众中应该产生的影响，即在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线的行动”。对此，新时代大学生党员先锋模范作用可以理解为大学生党员在校内外，通过自身的骨干、带头和桥梁作用，在思想、学习、社会工作以及生活等方面影响和带动周围的师生，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。

带头作用可以理解为作为一面旗帜，大学生党员在思想、学习、科技创新、社会工作、社会实践和生活等方面应走在学生队伍的前面，做出表率。体现在意识上、行动上、结果上。比如学习习近平新时代中国特色社会主义等先进的思想，刻苦努力地学习专业知识，勤勤恳恳地从事学生工作，积极乐观地生活，尤其是在遇到困难时，更能够顶在队伍最前头，努力奋进，带领同学们克服阻碍，不断进步，彰显党员的价值和形象，赢得同学的认同和支持。

骨干作用可以理解为大学生党员应该作为学生群体的中坚力量，能够起到支柱作用。一是能够做到在各类优秀学生群里中有党员，在主要学生工作中有党员，在攻坚克难任务中有党员。二是大学生党员在这些群体中能够坚持原则、勇于担当、表现突出，发挥核心作用，尤其不能脱离学生群体，要扎根于同学之中，激发团队力量，实现共同进步。

桥梁作用可以理解为大学生党员应该在学校与学生之间做到上传下达，发挥润滑剂作用，把握好自身的党员身份和学生身份，减少因为信息不对称等情况导致学校和学生间的误解。一方面通过自身表现积极地向广大学生宣传相关政策要求，配合学校开展学生思想工作，达到良好的效果。另一方面把学生的思想情况和需求及时反映给党组织和相关老师，帮助解决学生的诉求和问题。

二、新时代大学生党员先锋模范作用发挥不到位的表现和原因

我国高校重视大学生党建工作，各级党委对于大学生党员的发展和培养提出了严格的要求，按照要求，各党支部也筛选出非常优秀的大学生党员，并且发挥了作用。但是，与此同时，部分大学生党员也存在先锋模范作用发挥不明显、不积极、不到位的情况。

（一）主要表现

一是带头作用表现不积极。绝大部分大学生党员在学习、社会工作等方面，能够发挥带頭作用。但是在关键时刻，尤其是在需要为了集体利益做出部分牺牲或者个人利益与集体利益冲突时，部分大学生党员优先考虑个人利益，不能够有所担当，出现了利己主义的选择。

二是骨干作用发挥不明显。存在责任意识不足，对于交代的工作任务敷衍应付;工作拈轻怕重，对于需要花功夫花精力的工作选择躲避;进取意识欠缺，不愿主动提升自身思想水平、专业能力、工作能力等情况。

三是桥梁作用发挥不到位。对于学校的政策和要求不能从自身角度出发有效传递给学生，对于学生中存在的问题或者就相关事情的疑惑不能及时主动反馈给学校，存在“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的情况。

（二）主要原因

新时代大学生党员先锋模范作用的发挥受到自身、高校以及社会环境的影响，所以，先锋模范作用发挥不到位的原因也需要从上述三个方面考虑。

就自身而言，部分大学生党员真实的入党动机不够成熟，在入党前后有明显变化。入党前表现积极上进，入党后有所懈怠，变得“隐身”，不能很好的发挥模范作用，达不到党组织和同学的要求及期待。

就高校而言，对于大学生党员存在“重发展，轻培养”情况。即对于大学生党员的选拔十分严格，入党前需要参加多项培训与考试，定期思想汇报，组织谈话等，但是一旦入党后，对他们的培养和管理稍显松懈，没能深化。各党支部虽然也会定期开展组织生活，但是未能系统地为大学生党员建立发挥先锋作用平台或者机制，存在形式单一和走过场情况，大学生党员在支部中的培养效果并不明显。