施杨

摘 要：随着新课改的深入推进，促进学生整体素质的提高成为教师越来越重视的内容。也随着我国教学理念的不断更新，现代教学中已经转变了传统的以师为本的思想，将学生作为教学的主体，提出了要提升学生的创新水平，促进学生全面素质提升的要求。这要求教师在信息技术教学过程中要以学生为本，将自己的作用定位在引导学生和服务学生上，通过引导学生建立学习兴趣、鼓励实现优秀想法的教学方法，有效培养学生的综合素质。就自主学习、自主创新、知识实践三个方面谈论对学生综合素质的培养。

关键词：初中信息技术;信息技术教学;综合素质

一、培养学生自主学习能力

长期以来，信息技术的教学更多的是教师按照教材进行枯燥的讲解，学生学习没有兴趣，不能调动学生学习信息技术的自主性。如何激发学生学习信息技术的兴趣，充分调动学生学习信息技术的积极性，是信息技术教学得以有效、有序实施下去的基础。这就要求教师寻求更有效的教学方式，比如利用师生互动教学来充分调动学生学习的积极性。师生互动教学，使学生可以借助于参与教师操作的方式，让学生感到学习信息技术的参与性和趣味性，感到自己被尊重，从而愿意主动学习，提高学生自主学习的能力。

例如，在进行《初识Flash动画》讲解时，教师可以先向学生展示图片的移动效果，询问学生：“想要什么图片进行简单的移动？”有的学生回答是一张恐龙或者小狗的图片，然后教师从网络上获取图片信息，为学生演示图片移动过程，学生看到自己想要的图片动画效果后，教师可以问：“如果你想自己制作其他的图片动画效果，你可以做到吗？……