杨春花

摘 要：家长活动日是促进家校良好沟通的一种方式，既有利于学生教育和成长，也有利于家长对学校办学理念和老师教学方法等方面的了解，同时也可以让家长了解学生在校的一些学习情况，是促进学校的教育教学的一种手段。活动时间要进行提前预约，为活动日的准备留足时间。做到活动形式的自主化，让家长亲身感受。开展系列化的家长活动，给家长提供更多的信息。

关键词：家长活动日;策略;家校联系

小学阶段的学生，由于他们年龄关系，自我管理能力相对较差，家校联手教育更能实现全方位，不留空白的教育，使学生的成长、学习更加顺利和有效。学校定期或者根据一些活动，如，运动会、艺术节、新生入校时期等开展家长活动，虽然方式不同，主题不同，但都能达到家校教育互相促进，也能让家长更好地了解学校环境，了解学校的教育教学理念，更了解相应的老师的教学观念与教学情况，增加学校办学的透明度等，还能让家长放心，更能让家长在了解学生在学校的一些情况后，更好地配合学校，做好教育工作。那么，作为学校班主任如何有效开展活动，实现家长活动日的目的呢？在此从以下三点进行论述，与大家分享：

一、活动时间要进行提前预约，为活动日的准备留足时间

众所周知，学校的活动日是为了向家长以及社会展示本校的教育成果或者是教育过程和教学方面的各种内容，呈现校园的环境、校园文化、师生的整体面貌等，家长也愿意到学校来了解孩子学习、成长的环境，想知道孩子是跟着怎样的老师学习知识。但无论是学校还是家长，都要对于家长活动日这样的活动有一个预习的时间，确定活动的成功展开。首先，学校方面，预约时间后，针对活动的主题就可以做一系的准备工作，要为家长营造一个和谐校园，家校共育的认识，使家长能放心或者对于学校的教育充满信心;其次，对于大多数家长来说，尽管孩子的教育很重要，但是工作也不能应付，所以得给他们留足时间，安排好工作，保证能安安心心地参与到家长活动中来，发现问题，提出建议，为学校更好地办学出一份力;最后，有了预约的时间，学校可以把家长预计要问题的问题进行思考，做好周到、详细回答的准备。家长呢，也可以把自己想要問的题进行梳理，以便在参观或者参与活动的过程中，能恰当地提出，并得到满意的答复，这对家校双方都是有利于。当然关键的一点，预约活动日的时间，也充分尊重家长，让家长觉得学校有服务意识，使家长走进学校，了解教育，关注学生发展，促进家校合力教育模式的构建。

二、做到活动形式的自主化，让家长亲身感受

虽然家长活动日有一定的主题，但是家长可以根据自己的意向，自主了解自己想了解的东西。比如，可以在课堂上听讲，可以和学生一起去阅览室感受学生阅读氛围;也可以参观班级教室、活动室、电教室等，让家长亲身感受一下学生受教育的环境，听一听老师的讲课，检查一下老师的教学水平，听一听老师教学的语言是否幽默、风趣，观察学生在课堂上的表现等。这些过程仅凭老师在会议室或者班级上说给家长听，家长是无法感受到的，只有家长自主地进行参与，才能真正感受到学校的教学氛围，也能被感染，从而认可学校的教育教学模式。这样家长不但能放心地把孩子交给学校，也能结合学校的教学理念与方式，在以后的家庭教育中调整教育模式，全力配合学校教育教学工作的同时，促进学生更好地学习、成长。

三、开展系列化的家长活动，给家长提供更多的信息

我们知道每个学校都有自己的办校理念，我们学校也不例外地在办校过程中结合小学生的年龄特点，心理需求，采取各手段，如美化校园，完善体育施、提升信息化教学系统等等，一切都站在学生立场上，更好地为学生服务。所以，为了让家长更好、更全面地了解学校的办学风格、理念、策略等，家长活动日的活动最好是系列化，给家长提供更多的信息，让家长更全面地了解学校，了解学生。比如，家长走进校园、公开课、学生文艺汇演、学生学习成果报告、研讨交流会等，这些不但能让家长更全面地了解孩子的学习成果，也能更好、更全面地了解学校的教育，感受学生育人气氛和力量。比如，为了让家长了解学生的数学学习成果，可以开展一系列的关于数学的活动。如，小小数学竞赛、让学生当一回数学老师、你问我答（家长问，学生答）等，这能让家长充分了解学校数学教学的情况，也能了解孩子的数学学习情况，从而在家庭教育中能更好地督促孩子，与学校合力提升孩子的学习成绩。

总之，在家长活动日中，通过时间的预约、家长自主活动、系列活动的开展与评价，一定能让家长充分了解学校的办教学理念、教学水平，同时也能了解学校老师的教学水平，从而让家长更加放心，也更加充满信心地把孩子交给学校，并努力配合学校做好教育，延续学校的教育，督促孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，促进小学生全面发展、健康成长。

参考文献：

[1]李丽.家长开放日活动的反思：以武汉市某示范园为例[J].当代学前教育，2010（6）.

[2]陈箴.你属于哪种类型的家长：由一次家长开放日引发的讨论[J].幼儿教育，2006（6）.

编辑 高 琼