摘  要：计算机教育在当前面临着更高的要求，为了使计算机教育可以取得理想效果，除了要求教师不断提升自身教学能力，从教学技术手段入手，进行创新优化同样极为必要，云计算的应用就是比较重要的手段。本文首先介绍了计算机教学中云计算的应用优势，然后又分析了当前计算机教学中存在的缺陷和不足，最后探讨了如何将云计算有效融入和应用到计算机教学中，希望具备参考借鉴作用。

关键词：计算机教学;云计算;教学系统

中图分类号：TP3-4;G712      文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）22-0102-03

Abstract：Computer education is facing higher requirements at present. In order to better promote the ideal effect of computer education，in addition to requiring teachers to constantly improve their teaching ability，it is also extremely necessary to innovate and optimize from the teaching technology means. The application of cloud computing is an important means. This paper first introduces the application advantages of cloud computing in computer teaching，then analyses the defects and deficiencies of current computer teaching，and finally discusses how to effectively integrate and apply cloud computing into computer teaching，hoping to have a reference role.

Keywords：computer teaching;cloud computing;teaching system

0  引  言

随着当前社会发展中计算机行业的创新推广，计算机信息技术显得越来越重要，对计算机教学予以高度关注同样极为必要。为了更好提升计算机教学效果，应该围绕整个教育教学流程进行改革创新，确保计算机教学能够较好地符合當前社会发展的新要求。云计算作为当前比较重要的一类新技术和新模式，在很多行业中都表现出了较为明显的优势，将云计算有效应用到计算机教学过程中同样可以表现出较强积极作用，应该作为未来计算机教学改革研究的重要目标。

1  云计算及其在计算机教学中的运用优势

1.1  云计算概述

云计算是当前社会发展中比较关键的一类技术手段，其主要借助于网络实现数据信息处理的高效优化，适应于当前数据信息处理要求越来越高的新局面，面对数以亿计的信息时能够具备较强的处理效率，甚至能够达到超级计算机的运行效果，服务功能较为突出。云计算本质是一种分布式计算技术，可以实现计算处理程序的灵活处理，进而确保数据信息资料的高效运用，在当前信息技术产业发展中扮演着重要角色。在云计算的具体应用中，最为核心的要点就是整合资源，能够实现大量数据信息资源的有效搜集和整理，促使其能够在云存储中心得到合理汇总，进而提供更为全面的服务功能，在当前很多行业中都表现出了较强的积极作用。

1.2  云计算的应用优势

在计算机教学中引入和应用云计算可以表现出较强作用价值，相对于传统计算机教学模式，云计算的运用体现出了多方面优势，结合云计算的应用特点来看，其对于计算机教学所发挥作用的优势如下。

首先，云计算的应用表现出较强的虚拟化特点，能够充分运用虚拟化的资源，对其实现灵活运用，从而带给用户更为直观的应用体验，并且因为它可以较好实现硬件和软件的有效分离，同样也就表现出了较强的现实应用价值。在计算机教学中，这种虚拟化教学模式的运用更是能够明显优化教学效果，使学生能够借助于丰富详尽的虚拟化资源学习相关知识和技能，教学便捷性更为突出。

其次，云计算的应用具备较强的可靠性，这一点对于计算机教学而言同样至关重要。因为当前计算机教学面临着更高的要求，涉及到海量的数据信息资料，如此也就必然需要重点围绕着数据资料的分析处理进行切实优化，云计算在这方面具有更为可靠的应用价值，依托强大的计算分析能力，保障各项教学任务有序落实。

另外，云计算的应用还表现出较强的可扩展性，进而也就能够较好地服务于教学要求和任务越来越繁杂的计算机教学，借助于云端形成存储功能较为强大的空间结构，进而有效调动海量资源参与到计算机教学中来。在云空间的具体应用中，还能够实现规模的动态伸缩转变，满足计算机教学的复杂要求。

最后，云计算在计算机教学中的运用还能够体现经济效益，虽然在前期构建过程中势必需要一定的资金投入，但是从长期教学过程来看，云计算教学模式的运用能够更好地节约成本，使教育教学更为便捷高效，仅仅需要依托互联网就可以实现计算机教学任务的达成，基本不需要投入其他的教学设施以及资源。

2  计算机教学现状分析

2.1  教学资源配置不合理

从当前计算机教学工作开展的情况来看，教学资源配置不够合理是比较关键的问题，因为教学资源得不到有效配置，必然会严重限制计算机教学效果。这种教学资源配置的不合理问题往往还会影响云计算教学模式的有效引入和应用，带来较大阻碍，需要在推广云计算教学模式前予以解决。

2.2  教学模式滞后

当前计算机教学工作存在的问题具体表现在教学模式上，教学模式相对滞后，和时代脱轨较为明显，仅仅是传授给学生固有的计算机专业理论知识，然后要求学生死记硬背，再简单地进行模拟和应用，很难调动起学生的学习积极性，也难以激发学生的创造力，不利于计算机专业人才的培养。另外，在教学过程中严重缺乏实践层面的教学指导，更是会对计算机专业学生的学习效果带来较大影响。

2.3  教师层面存在缺陷

当前计算机教学存在的问题还表现在教师层面，比如教学模式的滞后性就和教师存在密切联系，因为教师受限于原有教学模式，进而也就很可能沿用，无法形成创新优化。另外，如果教师没有及时接纳和运用一些新的教学技术，也会导致计算机教学效果不佳，尤其是会对云计算等新型教学模式的应用产生较大阻碍。

3  云计算在计算机教学中的运用

3.1  整合教学资源

在未来计算机教学工作的开展中，为了更好优化提升教学效果，促使云计算得到有效应用，注重整合教学资源是必要条件。虽然云计算教学模式的应用能够较好降低对计算机教学设备的要求，直接借助于云计算教学平台开展相关教学任务即可。但是因为云计算教学模式作为一种明显有别于传统计算机教学模式的手段，必然会对教学资源提出更高的要求，需要对移动互联网终端以及其他相关联的设施予以高度重视，确保云计算网络实验室能够高效有序运行。针对这种教学资源整合工作的开展，首先应该注重构建设备管理中心，借助于设备管理中心实现各项服务的有效构建，使所有设备的应用更为高效。在虚拟技术的具体引入和应用中，同样需要有效分配教学资源，使虚拟云接入点的布置更为合理，从而使计算机教学任务获得更为充分可靠的教学资源。计算机教学中充分运用云计算必然需要关注教学资源的有效整合和配置，如此才能避免教学资源方面的明显限制和干扰。

3.2  構建云计算教学系统

计算机教学中引入和应用云计算教学模式，必然需要重点构建云计算教学系统，依托完善的云计算教学系统，才能够更好保障云计算相关技术的灵活高效运用。在云计算教学系统的构建中，可以借助于现有优质资源，对其进行充分运用，比如亚马逊云计算可以较好为计算机教学工作提供全方位服务，有助于后续计算机教学工作的有序落实，在数据库服务、存储服务、展示服务以及弹性计算等方面具备较强的应用价值。在云计算教学系统的具体构建和应用中，需要针对SSH的应用进行严格把关，确保其能够较好提供教学资源访问服务，EC2的应用同样具备较强组件运行调动效果，而数据资源的存储可以借助于S3得以实现，最终通过AWS实现对云计算教学模式的具体运用，确保相关服务可以得到较好体现。对于云计算教学系统的构建而言，除了要关注各项教学服务功能的呈现，往往还需要关注自身系统的安全性和稳定性，确保整个云计算教学系统的运转更为高效有序，对于所有教学资源信息也可以实现较强保护和管理，进而最大程度上优化计算机教学效果，避免在教学过程中出现较为严重的事故问题。

3.3  构建云计算实践平台

未来计算机教育教学中引入应用云计算必然还需要关注最终教学效果的新要求，对于当前计算机教学中对于实践性要求越来越高的发展趋势，致力于构建计算机教学的云计算实践平台同样是关键手段。在云计算实践平台的有效构建中，应该努力培养学生的创新能力和实践操作能力，确保其能够将所学知识灵活运用，最终培养对社会有用的实践应用型人才。基于此，云计算实践平台的构建需要为学生提供多种实践情境，使学生能够借助于该平台进行有效实践模拟，不断锻炼学生的实践操作能力。这就对云计算实践平台的构建提出了较高的要求，需要综合运用所有教学资料和数据信息，营造尽可能真实的虚拟化教学平台，对于教学资源的共享性也需要加大控制力度，最终为学生提供充分的实践资源，解决当前计算机教学中实践教学占比不高的问题。基于云计算实践平台的计算机教学模式还可以有效降低该方面的投入力度，使实践教学更为高效可行，操作执行难度相对比较低，但是可以通过模拟多种实践场景达到更为理想的实践教学效果。

3.4  提高教师技能

云计算在计算机教学中的有效应用往往还需要重点关注教师方面的发展，使教师能够具备相应的教学技能，适应于这种新型教学模式，有效打破传统教学模式的桎梏，确保其可以灵活运用新型教学平台，实现计算机教学模式的创新改革。基于此，针对基于云计算的计算机教学模式应该进行有效培训，使教师都能够适应这种转变，并且可以准确掌握相关教学技术，在后续教育教学活动开展中规范运用。当然，教师教学技能的提升并非是单纯掌握云计算的相关技术手段，还需要重点围绕教学方法以及教学方案进行不断完善，明确教学目标和具体要求，进而探讨如何运用云计算教学模式予以实现，最终确保计算机教学模式实现更为理想的转变。从教学模式来看，教师同样需要及时接纳和应用一些新型教学手段，比如协作型小组合作模式的应用可以在云计算教学模式下发挥出较强的积极作用，也是未来教师应该探讨研究的重要教学方法。

4  结  论

综上所述，计算机教学在当前面临着更高的要求，应该致力于培养更为全面的计算机专业人才，加大应用型人才的培养力度，这也就需要围绕教育教学模式不断进行创新优化。云计算在计算机教学中的应用表现出较强的作用价值，基于云计算进行计算机教学模式的创新和优化需要重点关注云计算教学系统以及云计算实践平台的有效构建，并且创新教学理念，注重提高教师技能，最终优化计算机教学效果。

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作者简介：李卓（1986.02-），男，汉族，四川营山人，科

长，助理研究员，硕士，本科，研究方向：计算机科学与技术。