黄珊

【摘  要】核心素养培养是当今教育的重要指向，本文以此入笔，从培养学生的“语言能力”、“学习能力”和“思维能力”三方面着手，对高中学生英语核心素养的培养做了具体的探究，对高中英语教学实际有一定的借鉴价值。

【关键词】高中学生  英语素养  语言能力 学习能力  思维能力

核心素养的培养在学科教育教学中占据十分重要的地位，对提升学生素质十分有利。在当前的高中英语教学中，培养学生核心素养已成为重要的内容和任务，已成为英语教学发展中的必然要求。核心素养包括语言能力、学习能力、思维能力以及文化品格，这些能力的培养与英语教师的教学息息相关，高中英语教师在教学中高度重视，培养多方面的素养，以提高学生的综合能力。

一是培养学生的语言能力。英语是语言工具，学生学习英语的目的在于提高自身的语言能力。而语言能力包含听说读写各方面，英语教师在教学中应通过提高学生听说读写能力，进而培养他们的语言能力。

教师在教学中应创造语言环境。如，学习“Festivals around the world”内容时，教者可首先给学生播放一遍课文的听力原文，之后再展开讲解，在学生理解文章大意并理清文章逻辑之后，再给学生提出这样的话题：“What’s your favorite festival？ Why？”并让他们展开讨论，这样学生就能将课本上的知识灵活运用起来，且在此基础上，他们的口语表达能力也能得到很大提升。

此外，教师也可在教学中经常留出时间让学生朗读文章，让他们在朗读中培养自己的语感，并在此基础上能够准确表达出文章的意思。……