麦热叶木•艾斯克尔

摘 要：班主任是教育管理的重要部分，直接影响学生的实际发展和学生的学习，班主任是班级学生工作的领导者和管理者，特别是在新时期，多元化的思想对学生产生了一定的影响，对班主任的工作也提出了更高的要求。本文就对中等职业学习班主任管理工作进行分析探讨。

关键词：中等职业学校；班主任；管理；工作经验

引言：

班主任是一个班级管理的核心，同时还是学生的领导者，关注学生的发展，全面的负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，引导学生树立正确的人生价值观和世界观。但是因为中职学生的学习成绩相对落后，自我约束能力弱，以及思想不稳定等情况，这也就增加了班主任管理的难度。就需要班主任根据中职学生的特点，结合自身的管理经验，制定具有针对性的合理的管理计划。

1.中职学生的现状

一个班级的管理，要明确被引导者的特点和实际需求，然后根据实际需求制定管理的加护。中职学生，一般都是初中中考失败的学生，他们基本上都是在初中成绩落后、思想不稳定、约束能力弱，因为中考失利，而进入了中等职业学校。而且社会对于中职学生存在一些不好的思想观念，认为中职就是别抛弃的学生。所以导致中职学生在中职学校的学习中，存在自暴自弃的现象。其具体的问题为：

一是文化基础差，学生大部分都是中考、高考失利的学生，他们尤其在初中阶段的学习成绩相对比较落后，文化成绩比较薄弱。……