权斌

学前教育是幼儿启蒙教育的重要阶段，学生接受基础教育首先是从学前教育开始的，所以，学前教育对孩子未来的发展具有重要的作用。学前教育不仅包括对幼儿开展基础知识教育，还包括体育教育，这是提高幼儿体质的重要途径。因此，体育教学是学前教育体系中不可或缺的一部分。随着素质教育的广泛开展，教育模式不断更新，以往枯燥乏味的田径教学已经有所改变，少儿趣味田径形式的出现极大促进了学前教育中体育活动的开展，对于提高幼儿体育意识、增强幼儿体制都具有重要的促进意义。我从幼儿心理发展和身体成长需求出发，并对将趣味田径运动引入学前教育的可行性进行了分析，最后，从趣味運动的地位、教学内容、趣味运动技能和考核方式论述了具体的引入途径。

一、趣味田径运动引入学前教育体育课的基础

（一）趣味运动应用于学前教育，符合孩子心理需求

在学前教育阶段应用趣味运动符合孩子的心理需求。学前教育是孩子从幼儿园到小学之间的过渡，幼儿教师会用各种道具设计趣味游戏，孩子们在游戏中学习一定的技能，趣味运动保证了学习过程中的趣味性，可以增强孩子的愉悦感，符合孩子的心理需求;田径运动有一定的运动规则和竞技性，有利于引导孩子约束自己，并通过自己的意志力规范自己，有利于引导孩子适应小学生活。所以，将趣味运动应用于学前教育符合孩子的心理需求。……