赵兰

在蒙童教育中，我国古代蒙学是其中十分重要的一个组成部分，《千字文》《百家姓》《三字经》是其经典文本代表。《三字经》中将知识教育、识字教育、方法教育以及道德教育相结合，可为现代小学语文教学及教材编写提供参考。《千字文》对情韵兼具的韵味形式进行了展现，既与汉语语音规律相吻合，同时也与儿童的心理特点及思维方式相符，对儿童语言表达及韵文识字等方面具有积极意义。《百家姓》涵盖了我国古代众多姓氏、宗族血缘、亲疏关系等内容，有助于让学生了解各种姓氏的起源，更好地对我国古代优秀传统文化进行传承。

如今受大数据的影响，学生的教育教学方式及方法都发生着极大的变化，同时对目前小学语文课本的编写和课堂教学也有极大影响，小学语文教师可对蒙学经典文本《千字文》《百家姓》《三字经》等进行详细分析和了解，依据其特点和意义有效开展课堂教学，进而使小学生各方面的能力都能得到有效培养。

一、 汉字的认知

蒙学教材选材基于儿童汉字学习能力的提高，原则是对儿童的优秀文化意识进行培养。在认知发展阶段论中，指出儿童认知发展是不可逆的，在小学阶段主要注重具体运算，儿童已具备计算能力及逻辑思维能力。在小学阶段，要想准确认识汉字，首先需要做的是让学生对符号及汉字进行学习并不断积累，同时还要遵循儿童心理发展规律，才能使学生对汉字形成准确的认知。……