鲁阳

摘 要：美术课程是幼儿园的基本课程，幼儿教师为幼儿开展美术教学旨在培养幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，使幼儿感受艺术世界。教师开展美术活动的方法多种多样，绘本的应用可以为教师提升美术教学效率创造新的条件。本文重点研究在中班美术活动中应用绘本的具体方法，意在起到一定参考作用。

关键词：绘本;中班美术;应用

开展中班美术活动，可以培养幼儿的审美情操，使他们在缤纷多彩的美术世界中尽情遨游。教师开展中班美术活动的方法有很多，需要合理安排教学内容，借助有效的美术素材，带领孩子们一起享受美术活动的快乐。绘本这种材料图文并茂、色彩鲜艳。作品中的点、线、面都十分精彩，可以积极应用到中班美术活动中。我结合自己的教学经验提出，在中班美术活动中应用绘本的具体做法。

1 从“点”入手，激发幼儿的兴趣

爱因斯坦早就指出，兴趣是最好的教师，要想使幼儿更好地投入到美术活动中，需要激发他们对美术活动的兴趣。事实上，大部分中班幼儿都对美术活动抱有兴趣，关键是教师要为幼儿提供合适的绘画材料，让幼儿感受到美术世界的趣味性。绘本这种材料中有着很多令幼儿感兴趣的“点”，教师在美术活动中要发挥绘本的作用，集中幼儿的注意力。我在日常教学过程中，经常发挥绘本的作用，从绘本中最简单的元素入手，让幼儿们进行观察。比如我在借助《蚂蚁的西瓜》这个绘本开展美术活动时，让幼儿先观察绘本第一页的内容，这个绘本的第一页内容上画有一块大大的西瓜，色彩非常的饱满，能够立即吸引幼儿的注意力，我让幼儿密切观察西瓜瓤的样子，幼儿们说西瓜瓤上有黑色的小点。这时候我繼续提问幼儿，让他们观察这些黑色小点的形状、颜色以及排列顺序，幼儿们在一起互相交流，对西瓜瓤上的小点有了自己的看法，然后我鼓励他们用水彩笔画出西瓜瓤上黑点的样子，按照自己的想法来排序以及上色，然后我又指导幼儿在周围画出一个个蚂蚁，通过各种排列丰富画面。这样的教学过程发挥了绘本的作用，让幼儿学会观察，激发了他们的美术兴趣，幼儿们通过画西瓜籽、画蚂蚁，掌握了美术课上“点”的运用。

2 发挥“线”的作用，提升幼儿动手能力

在美术画面中，线条是不可或缺的重要元素，教师在美术过程中需要带领孩子们创作各种线条，让他们感受到美术作品的流畅性。我在教学过程中也注重利用绘本这种材料来带领孩子们创作线条，比如我在利用《风到哪里去了》这个绘本时，让孩子们感受了不同线条的作用。这个绘本中的内容是作者用不同的线条来进行创作，作者用折线画成各种冰柱和小山堆，用曲线画出美丽的太阳花和洁白的云朵，还用直线创作了房子和小树，这些线条丰富多彩，可以拓展幼儿的视野。我带领孩子们欣赏完这本绘本后，让孩子们模仿绘本中的线条来学一学，画一画，感受不同线条下的物体是如何完成的，让孩子们感受线条的独特魅力，然后我对孩子们的作品都进行了客观评价，予以了肯定，激发了幼儿的学习成就感。除了模仿绘本中的线条，我还鼓励孩子们根据自己在日常生活中所见到的景象，运用不同的线条来创作生活中的物体，比如用直线画出桌子、椅子等，这样可以促使幼儿实现知识迁移。

3 利用“形”的创作，丰富幼儿的体验

形状是美术作品中重要元素之一，幼儿在进行美术创作时也要塑造各种各样的形状，绘本中也有着各种各样的形状，让幼儿们模仿。教师应该发挥绘本中形状的作用，使孩子们了解更多的美术创意。比如我在利用《好饿的小蛇》这个绘本开展美术活动时，让幼儿们了解了现实生活中常见水果的形状。这本绘本讲述了一条饥饿的小蛇在森林里找食物吃，她看到了各种各样的水果，啊呜一口吞下肚，然后肚子就被撑出了各种各样的形状。我先带领孩子们观察小蛇吃到的第一个水果——苹果，让孩子们了解苹果的形状，然后呈现小蛇吃掉苹果后肚子的形状。循序渐进，让孩子们通过不同的形状猜测小蛇吃了哪些水果，这样可以帮助孩子们提升观察能力，然后我再让幼儿们进行创作，让他们画出不同形状的水果，不仅包括绘本中水果的形状，还可以画出其他水果的形状，比如荔枝、香蕉等，这样可以让幼儿感受到自由创作的乐趣。

4 运用“色”的延伸，培养幼儿审美能力

幼儿们通常对各种各样的颜色充满兴趣，幼儿园中也会有涂色这样的美术活动，教师要重视这种涂色活动的开展，让幼儿们感受不同色彩的魅力，让他们能够大胆运用不同的色彩，这样还能在无形中培养幼儿的审美能力。我在利用《小蓝和小黄》这个绘本进行美术活动教学时，使幼儿们充分感受到了黄色和蓝色这两种不同颜色的独特魅力。我让他们初步学习了色彩的“三原色”，然后为孩子们提供一些颜料，让他们观察黄色和蓝色这两种色彩混淆在一起，会变成另一种颜色。孩子们在这样的实验操作中跃跃欲试，兴趣盎然。然后我又通过配色原理来进行了丰富多彩的美术教学活动，比如让幼儿们利用不同的颜料进行配色，这样可以激发了他们的活动兴趣，更加感受到美术世界的神奇。

事实证明，绘本这种材料不仅可以运用到早期阅读教学活动中，培养幼儿的早期阅读能力，也可以应用到美术教学活动中，因为绘本这种材料有着丰富多彩的色彩和形状，教师要在美术教学活动中积极发挥绘本的作用，带领孩子们感受神奇的美术世界，并让孩子们进行自由创作，让他们创造属于自己的美术空间。我们可以相信，有趣、美丽、富有想象力的绘本可以让孩子们提升审美情趣，让他们更好地感受美、发现美、创造美，为他们的长远发展创造良好的条件。在未来，我还会继续发挥绘本在中班美术教学活动中的作用，探索更多的创作元素，为孩子们的长远发展奠定很好的基础。

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