学校艺术教育在学校教育教学中起着举足轻重的作用。在学校创设良好的艺术氛围，促进学校教育教学的更快更高的发展，我认为这是目前学校教育发展的一个关键问题。它不仅推动了学校美育的发展，也促进了学校各个学科教育教学的良性发展，为学校取得优异的成绩奠定基础。

一、重视领导艺术，加强学校行政的监督和师德教育。

建章立制，依规治校。学校要根据国家方针政策、法律法规和教育规章制定学校章程、学校发展规划，建立健全包括行政领导、教师、学生、德育、教学、安全、校园文化、体育卫生艺术等方面的管理制度，制定教职员工的岗位职责和工作要求，并作为检查和考核教职员工勤绩业绩的重要依据；领导实行分工负责，科学管理。在实施学校以“特色办学”的工作计划指导下，分管领导加强监督和指导，确保各项工作计划落到实处取得实效；建立学校领导值周、班主任和学生干部值日制度，检查记录师生出勤情况、教育教学情况、卫生安全情况，确保学校师生的安全保障；学校实施民主管理学校，学校领导和各部门工作人员都要发扬民主作风，办事公道，以身作则，廉洁自律，不断改进工作方法，提高工作效率；设立校长信箱或校长邮箱，经常听取师生员工的意见和建议，尽心尽力为教师排忧解难，维护师生员工的合法权益；抓好师德修养工作，根据教师的实际，有针对性地组织教师学习教师职业道德规范、教师行为准则、教师工作纪律，学习先进教师的事迹。要求全体教职工为人师表，热爱学校教育事业，热爱学生，尊重学生人格，不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生。坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，美育育人的办学方向。

二、加强德育工作，抓好学生的日常管理，促进学生良好行为习惯的养成。

加强全校学生思想品德教育，把德育工作摆在学校工作的重要位置，建立健全由学校、政教处（教导处）、团队组织、思想政治（品德）教师、心理健康辅导教师、班主任为骨干，全体教职工共同参与的学校德育工作网络，有计划，讲方法的做好学生 “五讲四美三热爱”的思想教育。（1）、加强对学生的爱国主义、集体主义和正确的审美艺术教育，帮助他们逐步树立正确的爱国主义世界观、人生观、价值观。（2）、 教育学生自觉遵守和执行中小学生守则和日常行为规范，讲文明、讲礼貌、讲秩序等。（3）、加强学生心理健康教育，用正确的审美观点看待自己人生，学会做人，学会学习和学会工作。

三、確实抓好学校体卫艺的教育教学管理，激发学生参与课堂学习兴趣。

1、学校按国家教育部和自治区教育厅制定的课程计划，开足艺术课，加强艺术任课教师教与学各个环节，对备课、上课（听课）、演示、辅导、布置批改作业、课外指导、教学改进、成绩考核等方面有明确具体的要求，提高课堂教学实效，陶治学生情操，培养学生的审美能力，增强学生的审美体验。

2、加强各学科教育教学知识融合与渗透的研究。从实际出发，充分发挥学校艺术教研组的作用，以课堂教学为研究重点，以教师为研究的主体，每学期每个教师都要有目的、有计划地开展课改教研活动，鼓励教师积极参与课题研究，撰写教育教学论文，不断总结经验，提高业务水平和教育教学能力。

3、改进和完善评价制度。要求教师按照素质教育和课程改革的要求，建立有利于教师专业成长和学生全面发展的评价体系。通过多形式、多角度、多层面的评价，营造有利于学生生动活泼、积极主动发展的和谐环境，鼓励全体学生走向快乐成功。

四、重视校园环境卫生管理，营造校园文化艺术氛围。

营造良好的文化艺术氛围，对学校的师生身心健康和教育教学有很大的促进作用。

1、合理配置校园设施。校园建设必须做好整体规划，布局合理，各种设施的配置要实用、美观、引人向上；教学区、生活区等学校建筑要安全、适用、美观，做到墙壁洁白、地面平整、屋面不漏、门窗完好、排水畅通。

2、搞好校园绿化。按照学校总体规划绿化校园，多种花草树木，不断提高绿化覆盖率。校园绿化要平衡协调、错落有致；并落实护理人员，努力创建四季树常绿、花常开的绿色校园。

3、保持校园整洁美观。围墙要求完整美观，校门要端庄，校牌要得体；旗杆位置要适宜，旗坛要规范大方；校园壁画、书画作品、手工装饰作品等的悬挂位置要恰当。校内主要通道要平整、要净化，师生不得乱丢果皮、纸屑、垃圾，不乱画墙壁，不随地吐痰，不在门口过道堆放杂物。

总之，学校重视校园艺术氛围的创设，不仅可以培养学生保持校园清洁卫生，主动爱护和美化校园环境，促进身心健康。良好的校园艺术氛围，使师生们以健康的心态和正确的人生观投入到工作和学习生活当中；有利于学校的教育教学工作的健康发展，有利于培养师生正确的审美情趣和健康的人格魅力；更重要的是培养学生积极主动学习文化知识的情感和态度。通过这两年的实践，我校在教育教学方面成绩显著，中高考成绩一年上一个台阶，学校已连续五年获得市级高考优秀奖，深受社会、家长的好评。

作者简介： 农善锋 出生年月：197008 性别： 男 民族：壮族 籍贯： 天等县 最高学历： 研究生 职称： 中学高级 研究方向：美术学