摘 要：本文阐述了在微时代背景下高职院校学生工作所面临的挑战，并分析了基于微时代基础上的高职院校学生工作的具体策略，以有效提高高职院校学生工作的水平。

关键词：微时代;高职院校;学生工作

随着科学技术及社会经济的发展，当今社会已经进入了微时代。当前人们习惯的应用微博、微信等新媒体平台获得信息，在此背景下给高职院校学生工作带来了机遇和挑战，需要高职院校的教育工作者转变教育理念，学习先进的教育思想，并积极利用新媒体及网络技术开展学生工作。

一、微时代背景下高职院校学生管理工作面临的挑战

（一）学生的思想观念易受新媒体的影响

由于信息技术的不断发展，新媒体已经逐渐深入人们生活中的各个领域，学生通过新媒体平台可以快速的获得大量的信息资讯。但在海量的信息中必然存在着一些不符合社会主义核心价值观的内容，高职院校的学生由于自身阅历较少、好奇心较强，极易受负面信息的影响，出现价值观偏差等问题。

（二）微时代背景下高职院校学生管理工作缺乏创新意识与方法

一部分高职院校不会利用先进的网络技术对学生进行科学化的管理，且没有完善的校园网络管理体系，阻碍了高职院校学生工作的进程，因此需要高职院校重视并完善校园网络体系的建设工作。此外一些高职院教师的综合素质有待提高，不会熟练的应用新媒体工具开展教育活动，导致学生无法通过新媒体平台与老师进行有效的交流。因此老师要不断的提高自身的综合素质水平，灵活的应用新媒体平台，才能高效的开展学生管理工作。

二、基于微时代背景下高职院校学生工作的具体策略

（一）加强利用新媒体工具开展学生工作的意识

高校树立利用新媒体开展学生工作的理念，可以进一步创新学生教育的教学方法[1]。由于当前学生对新媒体工具的依赖程度较高，学生更愿意通过网络来了解各种资讯，因此高校要积极的利用新媒体工具对学生进行思想政治的教育，培养学生拥有一个健康、理性的上网意识，教导学生对消极的负面信息做到自觉不浏览、不传播。例如老师可以用微信、QQ建立一个本班的微信群或QQ群，或者创建一个本班的微博账号等形式，通过这些新媒体平台及时的与学生进行沟通与互动。同时老師可以将思想政治的教学内容或校园活动信息及时的上传到微信公众号或微博等平台，供学生们进行阅读和学习，同时老师要鼓励学生积极的留言，从留言中及时的了解学生的思想动态，并解答学生的学习疑问，进而增加了老师与学生之间的交流，使学生管理工作得以高效的开展。

（二）利用网络技术与新媒体平台提升学生管理的信息化程度

高职院校可以借助网络技术来提高学生工作的效率。由于学生工作的内容不仅包含学生的学习生活还包括学生的日常生活与未来就业问题，因此学生工作所涉及到的内容较为繁杂。基于微时代的背景下学校可以开设公众号或利用社交平台及时的将学生关心的信息进行公示，并对学生提出的问题进行解答，形成与学生的良好互动。例如在奖学金问题方面，学校可以将奖学金的评选标准及奖励机制发布在校园官网及公众号上，并公示获奖者名单，以此接受学校和学生的共同监督。还可以在微信公众号上发布相关企业的校园招聘信息，为毕业生提供信息便利。

由于校园网是学生获取课程信息或学校相关信息的主要平台，因此高职院校可以不断的提高校园网络管理系统的信息化程度。例如可以安装校园防火墙，以此拦截有害信息，避免负面信息在校园中被传播或转发。还可以定期的在学校的官方网站上发布具有正能量的新闻事件，在潜移默化中帮助学生树立正确的价值观，以提高学生的综合素养。同时及时在校园网更新课程信息或考试信息等内容，为学生及教育工作者提供良好的校园网络环境，提高学生工作的管理水平[2]。

（三）微时代要求教育人员提高自身的综合素质

教师的综合能力水平直接影响着学生管理工作的质量。因此高校要加强对教师的培训工作，定期举办以学习新媒体技术为主题的培训讲座，聘请相关专家来本校对老师进行辅导，要求老师不断提高运用新媒体技术的能力。同时老师要学会结合本班同学的实际学习特点，创新学生管理与教育模式，明确学生的主体地位，增加与学生的沟通与交流。例如，老师要学会利用微信公众号等新媒体平台来进行思政教育工作，老师还可以不断的提高自身的思想道德素质，对时事政治或者社会热点新闻进行点评，将点评的内容上传到班级群里或发布朋友圈供学生们阅读、交流。教师在此过程中可以发挥自身的思想榜样作用，吸引学生利用新媒体平台关注并了解时政新闻，进而确立正确的思想价值观。

综上所述，高职院校为了适应微时代的社会发展趋势，需要积极采取相应的措施以做好高素质人才的培养工作。教师可以在学生管理工作中积极的应用互联网的新媒体平台，建立于学生良好沟通的平台，及时的了解学生的思想动态，同时学校可以不断完善校园网络体系，实现高效的学生管理工作。

参考文献

[1]曾昱.“微时代”背景下高职院校学生工作策略研究[J].开封教育学院学报，2018，38（09）：162-163.

[2]刘伟.对“微时代”背景下高职院校学生工作策略的几点探讨[J].中外企业家，2018（19）：152.

作者简介：巴扎汉（1981.8-），女，蒙古族，新疆昌吉，三亚理工职业学院，本科，主要研究国际政治，邮编572000