张志远

化学课教学的“互动”是指以学生为主体、教师为引导，教学在老师的引导和启发下让学生去发现问题;在学生发现问题的情况下，促使教师去启发。师生相互了解和配合，在和谐、愉快的教与学的情境中实现共鸣。因此，教师指导学生要善于抓住时机，教学方法应善于多变，教学内容应令人向往;学生在教师的指导下要勤于思考、敢于打破常规，并积极参与创新，使其学习化学知识的能力得到不断的提高。笔者初步探索如下三种基本的课堂教学模式，取得了良好的实践效果。

一、营造氛围，加强师生互动

在课堂上让学生放松心情，是构建互动教学模式，营造和谐化学课堂的第一要旨。学生在无评价性和无拘无束的课堂气氛下，才能充分发挥创造力。试想：如果在一种权威的控制下，学生怎敢提出跟老师不一样的看法和答案呢。要营造一个和谐的、有利于学生创新的教学环境，首先要建立良好的师生关系。众多的教学实践反复证明，在教学过程中，当教师凌驾于学生之上时，学生的学习兴趣和创新思维将会被压抑、扼杀和抵毁。只有当老师与学生积极互动，民主开放，平等相处，才能最大限度地调动学生学习的主动性，激活学生思维的创造性。在这样的氛围里，学生才能积极思维，大胆想象，才敢于标新立异，打破常规。其次要充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性，给学生充分自由发表意見的机会，让学生敢想敢说。……